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高中英语词汇教学中的词块理论应用：以口语交际为例的实证研究论文

摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨词块理论在口语交际中的应用及其效果。通过实证研究，分析词块理论对提高学生口语交际能力的作用，为高中英语词汇教学提供有益参考。

关键词：高中英语；词汇教学；词块理论；口语交际；实证研究

一、引言

（一）1.背景及研究意义

在我国高中英语教学中，词汇教学一直是一个重要环节。然而，传统的词汇教学方法往往注重单个单词的讲解和记忆，忽视了词汇在语境中的应用。随着英语教学改革的深入，越来越多的教育工作者开始关注词汇的语境化教学。词块理论作为一种新的词汇教学模式，将词汇、语法、语用等方面的知识有机地结