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基于校园手工制作活动的小学生创造力培养策略与实施路径论文

**摘要**：本文探讨了基于校园手工制作活动的小学生创造力培养策略与实施路径。通过分析手工制作活动在激发学生兴趣、提升动手能力和培养创新思维方面的作用，提出了具体的实施策略和方法。旨在为小学教育提供切实可行的创造力培养方案，促进学生的全面发展。

**关键词**：校园手工制作；小学生；创造力培养；实施路径

一、引言

在当今社会，创造力已成为个人综合素质的重要组成部分，尤其在小学阶段，培养学生的创造力显得尤为重要。校园手工制作活动作为一种寓教于乐的教育形式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其动手能力和创新思维。本文将从两个方面探讨基