押南京卷第3-5题综合性学习(原卷版+解析).docxVIP

押南京卷第3-5题

综合性学习

南京语文中考卷的综合性学习考察趋势分析，主要体现以下几个方面：

1.贴近生活，注重实际应用：从近年的中考语文试题来看，教育管理者、命题人和评价者都趋向于“在真实任务情境中考查学生的问题解决能力”，这意味着情景化考查成为中考语文的考查趋势。因此，南京中考卷可能会更多地出现贴近学生生活实际的题目，强调知识的实际应用。

2.强调综合能力：这主要体现在作文题中，要求学生独立思考并表达自己的观点和想法，命题范围广泛，涵盖了社会热点、校园生活、人生哲理等多个方面。此外，填空题也涉及到语法填空、词性填空和词语填空等多个方面，考察学生对词法知识和语法规则的理解和应用能力。

3.阅读理解的重要性：从历年的中考卷中可以看出，阅读理解是语文考试中的重要部分。南京中考卷可能会继续加强对阅读理解能力的考查，包括理解篇章意义的题型，要求学生通过阅读篇章进行综合分析和推理。

4.加强对传统文化和人文精神的考查：南京作为历史文化名城，可能会在语文中考卷中加强对传统文化和人文精神的考查，以引导学生更好地了解和传承中华优秀文化。

总的来说，南京语文中考卷的综合性学习考察趋势将更加注重实际应用、综合能力、阅读理解和传统文化等方面。因此，学生在备考过程中应加强对这些方面的训练，提高自己的综合素质和能力。

年份/题号

考点

2024年考向预测

2023．3-5

对联、主持语考察、图表分析

对联题目必考

图表题目重点

不同文体的考察：演讲稿、颁奖词、建议启示等

2022．3-4

对联、评价题目考查

2021．3-6

对联、主持语、图标题目、启发题目

（2023·江苏南京·中考真题）七年级学生圆圆为班级策划主题为“天下国家”的综合性学习活动，请你协助完成方案。

3．圆圆挑选了一些作品，展现不同时期的灿烂文化，你设计了对联游戏。

（1）将能够组成对联的作品名连接起来。（填序号）甲《搜神记》（东晋·干宝）

甲——()????乙——()????丙——()

（2）任选一副，填入适当的词或短语，将对联补充完整。

选（填序号），填入。

4．圆圆准备了下面一组材料，播发不同时期的强国之声，需要配一段“主播评论”。你结合材料，围绕“强国”和“英雄”，撰写一段议论性文字。（50字以内）

[材料一]

一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

——《邓稼先》

[材料二]

指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”……这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”

——《太空一日》

[材料三]

打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”

——《一着惊海天》

5．圆圆还制定了一份评价表，请老师和同学对上面的方案进行整体评价。你对“评价指标”提出了修改建议。

“天下国家”活动方案评价表

序号

评价指标

评价意见

①

活动主题是否鲜明

□是□否

②

策划人数是否充足

□是□否

③

环节设置是否合理

□是□否

（1）你建议删除的评价指标：（填序号）

（2）你建议添加的评价指标：

【答案】

3．BCA②百家姓4．强国之路，英雄铺就。不同时代，皆有楷模。他们以奋斗铸就辉煌，以担当诠释忠诚。致敬英雄，共筑强国梦！5．②是否调动学生参加积极性

【解析】1

3．本题考查对联。对联上下联字数相等、词性相同。

（1）甲为“搜神记”，“搜神”为动宾结构，与“游仙诗”的“游仙”结构相同，且“记”与“诗”都是一种文体，因此甲可以对应B；乙为“桃花扇”，“桃花”与“牡丹”相对，都属于花，“扇”与“亭”相对，故乙可以对应C；丙为“红楼梦”，属于偏正短语，与“桃叶歌”短语类型相同，故丙可以对应A。

（2）①“文选”可对应“诗集”；②“千字文”可对应万卷书。

4．本题考查撰写评论。属于开放性作答，抓住“强国”和“英雄”作答即可，示例：强国之基，在于英雄之魂。历代英雄，以智勇铸就辉煌，以奉献书写传奇。致敬英雄，传承精神，共铸新时代强国梦，让祖国更加繁荣昌盛！

5．本题考查修改建议，属于开放性作答。

“策划人数是否充足”不是最主要的评价指标，因此可以删去，可以增加的评价指标可以围绕活动目标、活动过程、活动效果几个方面展开，示例：学生参与热情是否高。

6．（2022·江苏南京·中考真题）参加图书馆楹联征集，你精心完成对联。

(1)在横线上填空，完成图书馆大门的对联。

上联：观书????下联：展卷阔胸怀

(2)从供选词语中选择词语组成下联，完成文学名著区的对联。

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