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一氧化碳中毒病人的护理*;全世界每年死于一氧化碳中毒的人;无标题;无标题;病历介绍患者卫茂国，男，5岁;入院时查体：T.37.1℃P;概述一氧化碳（CO)，俗;*又称煤气中毒，是由于人体短期;1生产性中毒：炼焦、炼钢、炼;Co+Hb=CoHb;空气中CO浓度越高、接触时间越;（1）轻度中毒：血液中CoHb;（2）中度中毒：血液中CoHb;（3）重度中毒：血液中CoHb;（4）迟发性脑病：临床上，急性;1.血液HbCo测定：轻度中毒;1.立即脱离现场是首要的措;2.纠正缺氧：氧疗是治疗CO中;3.对症治疗：;（1）病情观察：定时测量生命体;（2）迅速给病人高浓度大于60;高压氧舱;（3）高热惊厥应遵医嘱给予地西;恢复期心理护理患者清醒后对其进;无标题;第1课时第2课时;第1课时;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;你能用一个词来形容荷花的特点吗;3荷花;初读课文，要求：自读课文，读准;自由读课文，认读下列词语。挨挨;再读课文，用课文中的一个短语来;默读课文，想一想：课文是按照什;小组合作学习，要求：读一读：默;交流：根据作者的描述，你看到了;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;你仿佛看到了什么样的荷花？从哪;“冒”是否可以换成其他词语，为;有的才展开两三片花瓣儿。有的花;齐读第2自然段，用自己的话说一;作者仔细观察，展开合理想象，运;选一种喜欢的植物，仿照第2自然;再读课文作者除了描写荷花，还写;“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特;你从“像一个个碧绿的大圆盘”中;有感情地朗读第3自然段。试着背;指导书写瓣蓬胀裂姿势观;瓣蓬两边长中间短，3个;第2课时;复习导入读一读，填一填;儿全展开了，（）嫩黄色;背诵第2～3自然段。叶圣陶爷爷;感受想象这么美的荷花，叶圣陶爷;我赶紧往荷花池边跑去。闻到清香;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花;边读边想象画面，说说作者仿佛看;仿佛看到蜻蜓飞过来，告诉我清早;听老师范读，学习读出想象中的美;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花;如果你变成了荷花，还会有哪些小;感受现实齐读第5自然段;拓展阅读：朱自清《荷塘月色》片;星，又如刚出浴的美人。微风过处;朱自清与本文作者是用什么方法将;指导书写仿佛随蹈止观察生字，你;蹈随书写要点：右下部分;谢谢大家！ThankYou！
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