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学习目标：1.通过阅读教材及读图，使学生自主学习黄河概况。（黄河的发源地、注入的海洋、长度、流域面积、流经的省区、上中下游分界点。）2.通过阅读教材以及观赏景观图，使学生掌握黄河各河段的特征。3.通过阅读教材以及小组讨论，使学生掌握黄河的治理措施。
巴颜喀拉山脉渤海一、黄河概况（一）源头与归属第二长河（二）长度与面积全长约5500千米，流域面积75万平方千米
青海四川内蒙古山西陕西河南山东渤海巴颜喀拉山甘肃宁夏（三）黄河流经的省区与地形区巴颜喀拉山渤海青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、豫、鲁
流经的地形区
各河段分界点：河口桃花峪巴颜喀拉山渤海河口桃花峪上游中游下游
二、黄河各河段水文特征（1）上游：水能资源丰富
上游：土地荒漠化严重
上游中游
这里有哪些主要支流？黄河中游流经什么高原？思考黄土高原汾河、渭河（2）中游水文特征
植被：稀疏地形：崎岖土质：降水：黄土土质疏松，易遭受侵蚀，干燥时坚如岩石，遇水则容易溶解、崩塌。黄土有一个很大的弱点——对流水的抵抗力弱，易受侵蚀。而黄土高原地区属于温带季风气候，年降水总量较少，降水主要集中在夏季7、8月份，且多以暴雨为主。阅读材料疏松集中且多暴雨
黄土高原土质疏松植被稀少地形崎岖降水集中多暴雨水土流失严重黄河中游水文特征：大量泥沙流入黄河洪水和泥沙的主要源地
河口桃花峪（3）黄河下游水文特征：
（3）下游地上河的形成地面
黄河凌汛发生在：宁夏、内蒙古、山东（上游和下游）
历史上频繁的水害，使黄河被称为“中国的忧患”！请你和同学们分别从黄河上、中、下游各段的特点出发，讨论一下黄河水患形成的成因。上游：草地退化，荒漠化严重中游：多泥沙，水土流失严重下游：形成“地上河”，易决口泛滥忧患新课学习思考同学们，假如你是水利部长，你认为治理黄河应采取哪些有利的措施？
3.黄河的治理下游决口改道中游水土流失严重大量泥沙进入河流主要危害措施上、中游：建坝淤地，修筑梯田，植树造林，开展大规模水土保持工作。下游：加固黄河大堤，修建分洪、蓄洪工程，使治沙与防洪并举。新课学习
我们学了什么？母亲河——黄河的源流概况和水文特征及黄河的治理。课堂小结
一、选择题1.“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗中的“天上”和“海”分别指的是（）A.唐古拉山、东海B.祁连山、黄海C.巴颜喀拉山、渤海D.横断山、南海2.下列关于黄河的叙述，正确的是（）①黄河的泥沙主要来自于中游的黄土高原②黄河下游形成了“地上河“③治理黄河的关键是治沙④黄河发源于青藏高原，注入黄海A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④检测反馈CB
3.(2013天津)治理黄河“地上河”的根本措施在于（）A.中游水土保持B.上游修建水库C.下游加固堤坝D.上游植树造林4.黄河干流流经的地形区有（）A.青藏高原、四川盆地、华北平原B.黄土高原、内蒙古高原、华北平原C.青藏高原、黄土高原、东北平原D.黄土高原、华北平原、长江中下游平原AB
1.(1）长江、黄河发源地所在的A地形区是________高原，流向大致为自______向______流。（2）图中两条河流，含沙量最大的是________，（3）黄河干流呈巨大的“_____”字形，图中B地形区是________高原，该地区地表千沟万壑，主要是由于严重的______________（生态环境问题）造成的,图中C地形区是______________C青藏西东黄河几黄土水土流失华北平原
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