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3.2一年以后长春版二年级下册校风:崇德博学求实创新
重点难点关键教学目标教学准备板书设计教学反思教学过程备课模块教风:爱生乐教善导求精课件
结合图画内容,弄懂成语和画面内容之间的联系,进而了解每个成语的意思。看懂图画的内容,并能把这个小故事讲给别人听。看懂图画的内容,并能把这个小故事讲给别人听。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标
教学准备多媒体设备课件教风:爱生乐教善导求精
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教学过程创设情境导入新课课堂小结把握重点探索发现掌握新知巩固练习拓展延伸课后作业熟练运用教风:爱生乐教善导求精
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以下幻灯片为本课的课件资源
一年以后
1、看动漫画的意思,初步了解漫画的意思。2、认识6个生字,会写7个字。学习目标
同学们认真观察教材28四幅图片,回答下面问题:图中的两个人是什么关系?他们在什么季节?什么地方?在干什么?读一读图下面的成语(4分钟之后,看谁能完整的描述出画面内容。)
比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆
比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆
自学指导一结合课后拼音尝试读下面的词语。(4分钟后进行看看谁字音读的最准确)zhěyōujīnzhúsǔndēng记者悠久天津竹笋登山jiědǔjiānshǔ解放军有目共睹比肩而立寒来暑往dèngdāi目瞪口呆
悠久记者寒来暑往天津竹笋登山比肩而立解放军目瞪口呆有目共睹
者睹暑登瞪呆
当堂检测者日目()()登目()()木
寒()()往比()而()目()口()有()共()
1、回家收集查找一些图标。2、思考一下,什么是“幽默”?哪里可以找到跟“幽默”有关系的东西?。
当堂检测根据意思选择词语。()①人人都看见,极其明显。A比肩而立B寒来暑往C有目共睹D目瞪口呆②形容受惊而愣住的样子。()A比肩而立B寒来暑往C有目共睹D目瞪口呆③炎夏过去,寒冬来临。指时光流逝。()A比肩而立B寒来暑往C有目共睹D目瞪口呆④肩并肩地站在一起。()A比肩而立B寒来暑往C有目共睹D目瞪口呆
再见
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