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第二课时;你还记得我们在第16课是如何找到关键句的吗?;大声读课文第4自然段,画出段落的关键句,思考:围绕关键句,段落写了哪些内容?;;我们借助关键句理解了一段话的意思,下面小组合作,学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。;;例句:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。;;例句:人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。;小城景象;自由读课文第4-7自然段,找出概括海滨小城景物特点的一句话吧!;摘抄一下自己喜欢的句子吧!;海滨;这篇课文条理清楚,先写______,再写_____。通过对海滨小城的描写,突出了海滨小城的___________,表达了作者____________________。;一、对课文理解有误的一项是();;化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍海滨小城(可以试着用文中的词语或句子)。
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