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2找春天;1.认识14个生字,会写9个生字。
2.读好文章中的感叹句、排比句、疑问句,读出
节奏美,有感情地朗读课文。说说孩子们找到的
春天是什么样的。
3.体会作者对大自然、对春天的赞美之情。;脱(逃脱)袄(棉袄)寻(寻找)
羞(害羞)姑(姑娘)遮(遮挡)
掩(化妆)探(探索)嫩(柔嫩)
符(符号)解(解开)触(感触)
杜(杜绝)鹃(杜鹃);我会写;我会读;;;;小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?;;;;课文通过描写“我们”寻找春天的过程,赞颂了春天的无限美好,抒发了作者对春天、对大自然的热爱之情。;运用拟人的修辞手法将下面的句子填写完整吧!
春天来了,小鸟在枝头唱歌,蜜蜂在花丛中跳舞。;同学们,
再见!
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