2025年国考气象沈阳所结构化面试组织管理题专项突破.docxVIP

2025年国考气象沈阳所结构化面试组织管理题专项突破.docx

本文档由用户AI专业辅助创建,并经网站质量审核通过
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第PAGE页共NUMPAGES页

2025年国考气象沈阳所结构化面试组织管理题专项突破

一、应急处理类(3题,每题8分,共24分)

题目1:

假设你作为沈阳气象研究所的一名青年干部,近期接到紧急通知,因强冷空气来袭,未来24小时内沈阳地区可能出现暴雪天气,并伴有道路结冰。领导要求你立即组织协调研究所内各部门,做好暴雪天气的应急响应工作。请说明你会如何开展工作,并突出重点环节。

答案解析:

(1)迅速启动应急预案

第一时间召集研究所应急小组,传达上级指示,明确各部门职责。气象预报组负责实时监测天气变化,预警组负责发布预警信息,技术保障组负责设备维护,后勤组负责物资调配。确保全员进入应急状态。

(2)加强部门协同

-气象预报组需加密观测频次,每2小时更新一次预报数据,重点监测雪量、温度和道路结冰情况;

-技术保障组检查雷达、卫星云图等设备运行状态,确保数据传输畅通;

-后勤组储备防滑链、融雪剂等物资,并协调车辆保障人员出行安全。

(3)强化信息发布

通过研究所官网、微信公众号等渠道发布预警信息,提醒职工减少非必要出行,并公布应急联系方式。对独居、年迈职工进行重点排查,提供必要帮助。

(4)做好复盘总结

暴雪过后,组织各部门召开总结会,分析应急响应中的不足,如物资储备是否充足、部门协同是否高效等,形成改进清单,完善未来预案。

题目2:

沈阳地区某次气象灾害调查中,发现部分山区气象监测设备因极端天气受损,导致数据缺失。作为现场负责人,你需在1天内完成设备修复和补救措施落实。请说明你的工作步骤。

答案解析:

(1)迅速评估现场情况

-派遣技术小组携带抢修工具、备用设备,优先修复关键监测点;

-通过卫星云图和周边站数据,估算受损设备缺失的数据范围。

(2)协调资源

-联系沈阳气象局,申请应急维修资金和技术支持;

-协调地方电力部门,确保抢修现场供电。

(3)实施补救措施

-对缺失数据采用周边站点插值法进行补算;

-提示预报组加强该区域人工观测,弥补数据空白。

(4)跟踪反馈

修复后进行数据验证,并向上级提交修复报告,分析设备抗灾能力不足的原因,推动未来设备升级。

题目3:

研究所接到群众举报,称某山区气象站因信号中断导致预报失准,引发群众恐慌。作为处理负责人,你会如何协调解决?

答案解析:

(1)快速核实情况

-调取该气象站运行日志,确认信号中断原因(如线路老化、雷击等);

-通知技术组现场排查,同步安抚群众情绪,避免谣言传播。

(2)制定解决方案

-若属线路故障,立即协调电力、通信部门修复;

-若属设备故障,临时增设移动监测点,确保预报覆盖。

(3)加强沟通

-向群众公开处理进展,解释信号中断的影响及补救措施;

-邀请媒体参与,传递科学信息,消除恐慌。

(4)举一反三

事后检查全地区气象站运行状态,建立定期巡检制度,避免类似事件再次发生。

二、政策落实类(3题,每题8分,共24分)

题目4:

沈阳气象研究所被列为全国气象科普教育基地,领导让你负责落实“气象科普进校园”活动。请说明如何组织,并确保活动实效。

答案解析:

(1)明确活动目标

-针对中小学不同年龄段设计科普内容,如小学生侧重天气现象趣味讲解,中学生开展气象实验互动。

(2)制定实施方案

-与沈阳教育局对接,确定合作学校名单;

-开发科普手册、AR互动体验等材料,突出沈阳地域特色(如冰雹、雾霾等)。

(3)组织实施

-派遣科研人员进校授课,结合沈阳气象案例(如“2023年极端降温”);

-邀请学生参观研究所实验室,增强互动体验。

(4)评估改进

-通过问卷调查收集师生反馈,优化科普内容;

-建立长期合作机制,定期更新科普资源。

题目5:

国家气象局要求研究所参与“双碳”目标下的气象服务优化工作。作为项目组成员,你将如何推动沈阳地区气象服务与低碳发展结合?

答案解析:

(1)调研需求

-调研沈阳供暖、工业等领域碳排放现状,分析气象因素影响(如极端天气对能源消耗的调节作用)。

(2)设计服务方案

-为供暖企业发布“低温预测+用能建议”;

-为风电场提供精准风场预报,提升发电效率。

(3)技术合作

-与高校合作开发碳排放气象影响评估模型;

-推广智慧气象系统,减少能源浪费。

(4)政策建议

-向政府提交《沈阳气象服务助力低碳发展报告》,推动气象数据与碳排放监测联动。

题目6:

研究所需落实“气象数据开放共享”政策,但部分职工担心数据泄露风险。作为负责人,你将如何平衡开放与安全?

答案解析:

(1)制定分级开放制度

-将数据分为公众开放级(如逐小时气温)、科研开放级(如雷达数据)、内部管理级(如加密观测数据);

-与沈阳公安部门合作,建立数据访问权限管理机制。

(2)加强安全培训

-对职工开展数据安全培训,强调

文档评论(0)

旺咖 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档