解析卷鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题测评试题（解析卷）.docxVIP

鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动专题测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列关于重力的说法正确的是（）

A．重力的方向总是垂直向下的

B．重力的大小与物体种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质

C．用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上

D．只有正在下落的重物才受到重力的作用

2、下列关于惯性的说法正确的是（）

A．行驶中的公交车紧急刹车时乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性

B．自行车下坡时速度越来越快是由于受惯性力

C．汽车在关闭发动机后继续运动是因为汽车受惯性作用

D．高速公路严禁超速是因为速度越大惯性越大

3、如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=6N，方向水平向左，力F2=10N，方向水平向右，下列分析正确的是（）

A．A和B之间摩擦力为0

B．地面对B的摩擦力为4N，方向水平向左

C．地面对B的摩擦力为10N，方向水平向左

D．A对B的摩擦力为6N，方向水平向右

4、共享单车已经成为我们绿色出行的重要交通工具。如图所示，当我们骑自行车在水平路面匀速前进时，以下说法正确的是（）

A．自行车受到的动力大于阻力

B．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

C．车对地面的压力与地面对车的支持力大小相等

D．当停止蹬车时，自行车会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因

5、下列关于弹力说法正确的是（）

A．物体间不相互接触，也能产生弹力

B．只有弹簧才产生弹力

C．只要物体接触就一定会产生弹力

D．发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大

6、下列关于力和运动的说法正确的是（）

A．关掉发动机的车要很快停下来，说明运动需要力来维持

B．静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性

C．摩擦力总是阻碍物体的运动，与物体运动方向相反

D．物体在平衡力作用下可能保持静止状态

7、下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）

A

B

现象

知识

现象

知识

橡皮筋受拉力发生了形变

力的作用是相互的

用力捏车闸可使自行车停下

减小摩擦

人穿旱冰鞋推墙时会后退

鞋底上刻有凹凸不平的花纹

C

D

现象

知识

现象

知识

拍打窗帘能清除表面浮灰

利用惯性

利用铅垂线判断墙壁是否竖直

重力方向竖直向下

助跑能使运动员跳得更远

关闭发动机的汽车慢慢停下来

A．A B．B C．C D．D

8、如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈的拼搏，甲队取得了胜利。关于甲、乙两队之间的作用力，下列说法中正确的是（）

A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C．甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力

D．甲队对乙队的拉力与乙队对甲队的拉力是一对平衡力

9、如图，长方体金属块静置于水平放置的海绵上，下列说法正确的是（）

A．金属块所受的合力不为零

B．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力

C．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力

D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是控制变量法

10、如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力，则人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的图象中，可能正确的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，两个小组正在进行拔河比赛，比赛的结果是甲小组取得了胜利，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是F1和F2，则F1F2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。甲小组所受的摩擦力的方向是（选填“向左”或“向右”）。

2、如图所示，弹簧质量忽略不计，甲是弹簧的原长，先在下端挂质量为m1的物体时弹簧伸长了2cm，再在下端加挂质量为m2的物体时，弹簧又伸长了1cm(在弹性限度内)，则m1：m2=。

3、在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直（如图所示），这是运用了重力的方向是