教师短期用工合同模板.docxVIP

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教师短期用工合同模板

合同编号:[请填写合同编号]

甲方(用人单位):[学校/机构全称]

法定代表人/主要负责人:[请填写姓名]

注册地址/通讯地址:[请填写地址]

联系电话:[请填写电话]

乙方(劳动者):[教师姓名]

身份证号码:[请填写身份证号码]

住址:[请填写住址]

联系电话:[请填写电话]

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及相关法律法规,甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上,就乙方到甲方短期从事教育教学工作事宜,签订本合同。

一、合同期限

合同类型:短期合同。

合同期限:自[请填写起始年]年[请填写起始月]月[请填写起始日]日起至[请填写终止年]年[请填写终止月]月[请填写终止日]日止。

合同期限届满,如甲方有短期用工需求,经双方协商一致,可续签合同。

二、工作内容与职责

工作岗位:[请填写具体岗位,如:小学语文教师、中学数学教师等]。

工作职责:

依照国家及地方教育部门和甲方的教学计划、教学大纲,完成所授课程的教学任务。

参与学校的教育教学研讨、教研活动,不断提升教学水平。

遵守甲方的各项规章制度,服从甲方的管理。

完成甲方安排的其他与教育教学相关的工作。

三、工作时间与休息休假

工作时间:每周工作[请填写工作日数]天,每天工作[请填写工作小时数]小时。具体工作时间安排以甲方的通知为准。

休息休假:

依法享受国家规定的节假日及休假(如寒暑假等,具体以甲方安排为准)。

甲方可根据工作需要,安排乙方加班,并依法支付加班工资或安排调休。

四、劳动报酬

工资标准:乙方的月工资标准为人民币[请填写金额]元(税前)。

工资构成:工资包括基本工资、绩效工资等,具体构成及计算方法由甲方依据学校规定执行。

支付方式:

工资按月支付,于每月[请填写具体日数]日前发放至乙方指定的银行账户。

银行账户信息:户名:[请填写户名],账号:[请填写账号],开户行:[请填写开户行]。

其他补贴:乙方在合同期内,可享受甲方规定的其他补贴(如交通补贴、餐补等,具体以甲方规定为准)。

五、社会保险与劳动保护

社会保险:甲方依法为乙方缴纳工伤保险,乙方应按规定履行相应的义务。其他社会保险(如养老、医疗等)由甲乙双方另行协商或依法执行。

劳动保护:甲方应为乙方提供符合国家规定的教育教学环境和劳动条件,保障乙方的人身安全和健康。

六、合同解除与终止

合同解除:

经甲乙双方协商一致,可以解除本合同。

乙方有严重违反甲方规章制度或造成不良影响的,甲方可以解除本合同。

因乙方原因未能完成教育教学任务,甲方可以解除本合同。

经济补偿:如甲方依法解除本合同,应按国家规定一次性支付乙方经济补偿金。

合同终止:本合同期限届满,甲乙双方不再续签,合同自然终止。

七、保密条款

乙方在合同期内及合同终止后,应对甲方的教育教学资料、学生信息等保密,不得泄露或擅自使用。

八、争议处理

双方在履行本合同过程中如发生争议,应协商解决;协商不成的,可向甲方所在地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

九、其他约定

本合同未尽事宜,由甲乙双方另行协商解决。

本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

本合同自双方签字或盖章之日起生效。

甲方(盖章):[请填写学校/机构公章]

法定代表人/授权代表(签字):[请填写签字]

日期:[请填写签订日期]

乙方(签字):[请填写教师签字]

日期:[请填写签订日期]

教师短期用工合同模板(1)

合同编号:[请填写合同编号]

甲方(用人单位):[请填写学校名称]

法定代表人/负责人:[请填写法定代表人或负责人姓名]

地址:[请填写学校地址]

联系电话:[请填写学校联系电话]

乙方(劳动者):[请填写教师姓名]

身份证号码:[请填写身份证号码]

联系地址:[请填写教师联系地址]

联系电话:[请填写教师联系电话]

第一条合同期限

本合同为短期用工合同,合同期限从[请填写起始年]年[请填写起始月]月[请填写起始日]日起至[请填写终止年]年[请填写终止月]月[请填写终止日]日止,共计[请填写合同期限月数]个月。

合同期满前[请填写提前月数]个月,如甲乙双方均未提出终止合同的书面意见,本合同自动续延[请填写续延月数]个月。

第二条工作内容与工作地点

乙方同意在甲方从事[请填写具体教学岗位,例如:高中数学教师]工作,具体岗位职责包括但不限于:

负责[请填写具体负责年级和课程]的教学工作。

参与课程备课、教学研讨及教科研活动。

学生管理与辅导工作。

完成甲方安排的其他与教育教学相关的工作。

工作地点:[请填写学校具体地址]。

第三条工作时间与休息休假

乙方的工作时间遵照国家及地方相关法律法规执行,一般工作时间为[请填写具体工作日时间],根据学

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