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长沙市一中2026届高三月考试卷(二)
语文试题
本试卷共10页,时量150分钟,满分150分。
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
魏晋时代的时间并不长,魏晋玄学的文献也不如佛教、宋明儒学那么多,但在中国思想史上仍代表一
个重要的阶段。魏晋玄学弘扬的是道家,是道家的复兴;隋唐时代是吸收佛教、弘扬佛教;宋明时代是弘
扬儒家;这些都代表中国思想史中的重要阶段。中国哲学的重点就在儒释道三教。
由客观的学术面来看,魏晋玄学在当时有个主要的课题,那就是“会通孔老”的问题。魏晋是弘扬道
家的时代,在那时讲道理是以老庄为标准。但当时的名士尽管弘扬道家,却也并不抹杀孔子的地位,即圣
人的地位到那时已经确定了,没有人能否认。这就引出一个问题,即自然与名教表面上有冲突的问题。老
庄重视自然,儒家重视名教(以正定名分为主的封建礼教),因此这也就是儒、道二家是否冲突的问题。这
是个学术史上的客观问题,那时的学术文化发展到这一阶段,出现了这个问题,就不能置之不理,因此如
何会通孔老就成了那个时代的主要课题。
既然道理以老庄所讲的为标准,而圣人的地位又没有人能否认,那么圣人之所以为圣人该由何处见呢?
依照一般的了解,圣人之所以为圣在于他能体现道。“圣人”是个尊称,是个德性人格之称;要能够将道体
现于自己的生命中,达到所谓“天理流行”的境地,才算是圣人。那么圣人所体现的是什么“道”?魏晋
人认为这道就是老庄所讲的道。如此一来就得到会通孔老冲突的一个契机,他们就从此处着眼。如是,圣
人之所以为圣人,就在于他能把老庄所说的“道”,圆满而充尽地在生命中体现出来。
这样的会通首先发自王弼。裴徽尝问王弼:道既然是无,为什么圣人不讲而老子却特别注重呢?王弼
回答得很清楚而巧妙。王弼曰:“圣人体无,无又不可以训,故不说也。老子是有者也,故恒言其所不足。”
“圣人体无”是指圣人能在生命中将无体现出来。体是体现的意思,即身体力行、体而有之的体。“无”是
要体现出来而不是可以语言来训解的,因此圣人不说。那么老子呢?王弼谓“老子是有者也”,是指老子
是在“有”的境界中,还不能体现无。可见王弼对老子的评价远低于对圣人。老子只是会讲“无”,而且
讲得很对;但就修行工夫而言,老子仍处在“有”的境界中,即还没有达到“化”的境界,所谓“大而化
之之谓圣”,到了“大而化之”时,就不复处在“有”的境界中了。
何谓“处在有的境界中”?庄子曰:“鱼相忘乎江湖,人相忘乎道术。”人的心灵在浑然相忘中才能表
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现出一些天机、天趣,因此庄子又曰:“其嗜欲深者,其天机浅。”不仅如此,机心重的人天机也浅。人如
果随时在思考烦虑的自觉中,是很痛苦的,有时也要超脱一下,而达到超自觉的境地。超自觉不是不自觉,
超自觉就是“化”的境地。没有达到化的境地就是还没有达到天机、天趣的境地,就不能相忘。从这个意
义上来说,中国人人情味最重、最不能相忘。人情味重固然使人觉得温暖,但有时也很麻烦。庄子就是认
为若天下有道,人就可以相忘;而当天下无道时,人才要各寻其类、各结其党,那就不能相忘,而在痛苦
之中。但如果说中国人人情味太重是麻烦,那么如西方人不讲究人情味,是否就是“相忘”呢?你如果这
样认为,那也错了;这种类比是佛教中所谓的相似法流,是不对的。既然二者都不对,这就显出“人相忘
乎道术”是个很高的境界。一般人有时偶尔也能表现一点,好像有道一般,但一有利害关系时马上就不能
相忘,这就是“无明”。无明未断尽,就不能体现无,也就不能算是圣人。因此王弼谓“老子是有者也”,
就是表示老子还没有断尽无明,还没有达到体无、相忘的境界,故而“恒言其所不足”。正因为不够,所
以特别强调,这也是自然的人情之常。
王弼主要即以上述几句话来会通孔老。道是以老庄所讲的为标准,但只有圣人能体现之,因此圣人是
第一等人。《汉书·古今人表》分历代人物为九等,圣人是第一等人,而老子列为第四等,由此可证魏晋时
代虽是弘扬道家,但也绝不抹杀圣人的地位,中国历来都这样看圣人。
在学术史上,当时的确出现了儒道二家是否冲突的问题,问题既然出现了,就不能不加理会,因此这
成为那个时代学问思想所针对的主要课题。例如南北朝、隋唐时代的主要课题在吸收佛教;宋明儒所针对
的则是如何对抗佛老、弘扬儒家;而我们现在所面对的是如何会通中西文化的问题;这都是各个时代中学
问的主要课题。
(摘编自牟宗三《中国哲学十九讲》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.王弼提出“圣人体无”之说,意在调和儒家名教与道家自然之间的冲突,其本质是借助道家理论重新诠
释圣人境界。
B.老子虽然言“无”,但王弼指出其仍处于“有”的境界,未能实现“大而化之”,因此,他认为老
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