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货币银行学复习题货币需求及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题4分，共20分）

1.货币需求

2.流动性偏好

3.交易性需求

4.投机性需求

5.现代货币数量论

二、简答题（每题6分，共30分）

1.简述影响货币需求的主要因素。

2.凯恩斯货币需求理论的主要内容是什么？

3.与古典货币数量论相比，弗里德曼现代货币数量论有哪些主要区别？

4.解释什么是“流动性陷阱”，并简述其形成条件。

5.简述金融发展对货币需求的影响。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.试述利率变动对货币需求的影响机制，并分析利率在货币需求函数中的地位。

2.结合实际，分析影响我国居民货币需求的因素及其变化趋势。

四、计算题（10分）

假设某经济体中，流通速度（V）为5次，实际产出（Y）为1000亿元，价格水平（P）为1.5。根据古典货币数量论（MV=PT），计算该经济体中名义货币总量（M）是多少？如果预期价格水平上升10%，根据费雪效应，名义利率将如何变动（假设实际利率不变）？解释你的推理过程。

试卷答案

一、名词解释

1.货币需求：指经济主体（个人、企业、政府等）在一定时期内愿意持有并保持在其手中的货币数量。它包括广义货币和狭义货币，是货币供给量的对应概念，反映了经济主体对货币作为交换媒介、价值尺度和贮藏手段的需求。

*解析思路：此题考查基本概念。答案需包含货币需求的主体（谁需要）、对象（需要什么——货币）、时间范围（一定时期内）以及其核心含义（愿意持有并保持的货币数量）。同时点出其与货币供给的对应关系和货币的基本职能。

2.流动性偏好：由凯恩斯提出，指人们愿意持有流动性强的货币而不愿持有生息资产的倾向。这种倾向由三个动机引起：交易动机（为满足日常交易需求而持有货币）、预防动机（为应对意外支出而持有货币）和投机动机（基于对未来利率变动的预期而持有货币）。

*解析思路：此题考查凯恩斯理论的核心概念。答案需解释流动性偏好的定义（持有货币的倾向），并明确其理论基础（凯恩斯），以及构成流动性偏好的三大动机及其各自的原因。

3.交易性需求：指人们为了满足日常交易活动而持有货币的动机。通常认为，交易性需求与收入水平正相关，收入越高，交易量越大，所需持有的交易性货币也越多。

*解析思路：此题考查货币需求的动机。答案需明确交易性需求的定义（满足日常交易），指出其动机（交易动机），并说明其与收入的关系（正相关）。

4.投机性需求：指人们基于对未来利率变动的预期而持有货币，以期获取资本利得的动机。当人们预期利率将上升（债券价格将下跌）时，会倾向于持有货币而非购买债券；反之，则倾向于购买债券。投机性需求与利率水平负相关。

*解析思路：此题考查货币需求的动机。答案需明确投机性需求的定义（基于利率预期），说明其目的（获取资本利得），并阐述其与利率的关系（负相关），以及其背后的逻辑（利率与债券价格的反向关系）。

5.现代货币数量论：主要代表是弗里德曼的货币需求理论。它认为货币需求是一个由多种因素决定的“函数”，而非单一变量。其核心观点包括：强调恒常收入（而非绝对收入）和财富（包括人力财富和物质财富）是影响货币需求的主要因素；利率对货币需求的影响相对次要；预期（特别是通胀预期）对货币需求有重要影响。其著名的货币需求函数表达式为：M^d/P=f(Y,r,W,...).

*解析思路：此题考查弗里德曼的理论。答案需点明代表人物（弗里德曼），说明其与古典理论的区别（多因素决定），概括其主要观点（恒常收入、财富、预期的重要性），并提及利率的相对次要性及函数形式。

二、简答题

1.简述影响货币需求的主要因素。

*答案：影响货币需求的主要因素包括：(1)收入水平（Y）：通常与货币需求正相关，收入越高，交易量越大，所需货币越多。(2)利率水平（r）：通常与货币需求负相关，利率越高，持有货币的机会成本越大，人们倾向于减少货币持有量。(3)价格水平与通货膨胀预期（P/E_p）：名义货币需求与价格水平正相关，通货膨胀预期上升会增加实际货币需求。(4)金融发展程度：金融工具越丰富、支付手段越多样，人们可以用较少的货币完成同样交易，从而降低名义货币需求。(5)公众偏好与财富：公众对持有货币的偏好、风险态度以及持有的总财富量都会影响货币需求。(6)货币流通速度（V）：货币流通速度的快慢影响单位产出所需的货币量。(7)信用体系发达程度：信用发达可以减少对货币作为交易媒介的需求。

*解析思路：此题考查知识点广度。答案需列出影响货币需求的各项主要因素，