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2023年教师资格《中学教育学教育心理学》强化训练试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.教育的本质属性是（）。

A.社会属性B.历史属性C.阶级属性D.有目的的培养人的活动

2.“教学相长”这一教学原则的提出，源于我国古代哪部著作？（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，中学生最主要的心理发展任务是（）。

A.信任对怀疑B.自主对羞怯C.勤奋对自卑D.同一性对角色混乱

4.在学习过程中，学生运用画图、列表等方式来帮助理解和记忆信息，这种学习策略属于（）。

A.复述策略B.组织策略C.元认知策略D.运用策略

5.某教师为了帮助学生理解和掌握“力”的概念，结合生活实例和演示实验进行讲解，运用了（）的教学方法。

A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法

6.“一把钥匙开一把锁”，这句俗语在教育中体现了（）的教育原则。

A.因材施教B.教学相长C.理论联系实际D.循序渐进

7.中学德育的基本途径是（）。

A.课外活动B.社会实践C.教学活动D.班会活动

8.班级授课制的优点之一是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生个性发展C.便于学生之间的互动交流D.教学效率高

9.知识的学习过程主要包括（）阶段。

A.识记、保持、回忆、应用B.传入、编码、储存、提取C.输入、加工、输出、反馈D.感知、理解、应用、评价

10.根据奥苏贝尔的理论，学生在学校学习中主要进行的是（）。

A.发现学习B.机械学习C.有意义学习D.概念学习

11.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种沟通方式属于（）。

A.非言语沟通B.书面沟通C.同伴沟通D.上下级沟通

12.中学阶段学生开始能够进行抽象逻辑思维，但其思维很大程度上仍依赖于具体形象材料，这体现了中学生思维发展的（）特点。

A.抽象性B.逻辑性C.形象性D.独立性

13.教师在课堂上设置一些具有挑战性的问题，引导学生积极思考、探索答案，这种教学组织形式属于（）。

A.讲授B.讨论C.研究性学习D.案例分析

14.案例分析法在教学中的应用，主要目的是（）。

A.培养学生的观察能力B.巩固学生的理论知识C.提高学生的分析问题和解决问题的能力D.激发学生的学习兴趣

15.教师专业发展的核心是（）。

A.教学技能的提升B.知识结构的完善C.教育理念的更新D.科研能力的增强

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。

1.简述中学教育的任务。

2.简述影响学生学习的因素。

3.简述德育过程的基本规律。

4.简述教师职业劳动的特点。

三、论述题（本大题共1小题，共10分。请将答案写在答题纸上。

结合教育心理学理论，论述如何激发中学生的学习动机。

四、材料分析题（本大题共1小题，共20分。请将答案写在答题纸上。

阅读以下材料，并回答问题：

李老师是某中学初二年级的一名语文教师。在教授《背影》一课时，为了让学生更好地理解父爱，李老师首先播放了歌曲《父亲》，然后引导学生们分享自己与父亲之间的感人故事。课堂上气氛热烈，学生们踊跃发言，表达了对父亲深深的爱和感激之情。课后，有学生反馈说，通过这节课，他们更加珍惜与父亲的关系，也体会到了父母平日的辛劳。

根据以上材料，运用教育学和心理学相关知识，分析李老师教学行为的特点及其对学生发展可能产生的影响。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

解析：教育的本质是有目的的培养人的活动，这是区别于其他社会现象的根本属性。

2.A

解析：“教学相长”出自《礼记·学记》，是中国古代教育学的代表著作。

3.D

解析：埃里克森理论认为，中学生（约12-18岁）处于自我同一性对角色混乱的阶段。

4.B

解析：组织策略是指将信息组织成有意义的结构，如列表、思维导图等。

5.D

解析：演示法是教师通过展示实物、教具或进行实验操作，使学生获得感性认识的教学方法。

6.A

解析：“一把钥匙开一把锁”比喻针对不同学生的特点进行个别化教育，即因材施教。

7.C

解析：教学活动是学校教育