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小学科学教师实验技能大赛理论试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.小学科学课程标准强调培养学生科学素养，其中核心素养不包括以下哪一项？

A.科学探究能力

B.科学态度与责任

C.人文情怀

D.实验操作技能

2.在“认识植物根”的实验中，为了观察根的形态结构，最适宜使用的观察工具是？

A.放大镜

B.显微镜

C.量筒

D.天平

3.“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时最重要的现象是？

A.水位下降

B.水面出现大量气泡并上升、破裂

C.水的温度持续升高

D.盘底出现焦黑痕迹

4.小明想研究“不同种子的发芽情况”，他准备了两种豆子，将它们分别种在相同的条件下，这种实验设计的主要目的是？

A.比较两种豆子的颜色

B.观察两种豆子的形状

C.控制变量，探究种子本身的差异对发芽的影响

D.测量种子发芽所需的时间

5.在小学科学实验教学中，下列哪项做法不符合“安全第一”的原则？

A.实验前检查器材是否完好

B.使用酒精灯时，用燃着的酒精灯去点燃另一个

C.进行加热实验时，用手直接拿取刚加热过的试管

D.实验结束后，清理实验台并关闭电源

6.设计一个“研究影响物体沉浮因素”的实验方案，以下哪个变量不需要控制？

A.物体的材质

B.物体的体积

C.液体的密度

D.物体的质量

7.小学科学实验中常用的“对比实验”方法，其主要目的是？

A.观察更多现象

B.简化实验步骤

C.便于比较，探究特定因素的作用

D.减少实验误差

8.关于电路的基本组成，下列说法正确的是？

A.电路中必须有电源、开关、用电器和导线

B.开关在电路中的作用是改变电源电压

C.导线在电路中可以省略

D.用电器在电路中主要产生热量

9.在指导学生进行“凤仙花观察记录”活动时，教师鼓励学生运用多种感官进行观察，这主要体现了科学探究哪个环节的要求？

A.提出问题

B.猜想与假设

C.设计实验

D.进行观察与记录

10.小学科学实验报告通常不需要包含的内容是？

A.实验名称

B.实验步骤

C.实验结果（数据或现象）

D.实验者的个人爱好

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学探究的主要环节包括：提出问题、_________、设计实验、进行实验、分析论证、得出结论、_________。

2.使用温度计测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡______在液体中，并且待示数______后再读取。

3.小学科学实验常用的测量工具包括：测量长度用______，测量质量用______，测量体积用______。

4.在进行“制作简易电路”实验时，如果灯泡不亮，可能的原因有：电路______、接触不良、电源电压不足等。

5.观察植物细胞时，通常需要制作临时装片，步骤包括：解离、______、盖盖玻片、______。

6.实验室发生火灾时，如果涉及电器，应首先______，然后使用______扑灭。

7.“控制变量”是设计科学实验的重要原则，意思是每次实验中，只改变______，其他条件都保持______。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

1.实验报告中的“猜想与假设”部分是可选的，不是必需的。（）

2.用干燥的抹布擦拭正在发光的灯泡，可能会引发触电事故。（）

3.所有科学实验都必须在实验室专用器材和药品的情况下进行。（）

4.“种子的发芽需要光吗？”这个问题适合用实验方法来探究。（）

5.在观察小鱼尾鳍血液流动时，可以使用红墨水代替真实血液进行实验。（）

6.滴管的使用方法与胶头滴管相同，都可以平放或倒置，以免药液腐蚀。（）

7.小学科学实验的目的主要是验证科学家已经发现的科学定律。（）

8.实验结束后，剩余的药品可以随意丢弃或带出实验室。（）

9.设计实验方案时，不需要考虑实验的安全性和可行性。（）

10.科学观察需要细致、客观，并及时、如实地记录。（）

四、简答题（每题5分，共15分）

1.简述小学科学实验教学中引入“错误”或“异常现象”的价值。

2.在指导学生进行“比较不同材料保温性能”的实验时，如何体现“控制变量”的原则？

3.简述在小学科