五年级上册语文课件-6 梅花魂 人教新课标 (共38张PPT).pptVIP

6梅花魂;新课导入;学习目标;陈慧瑛，女，1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席，中国散文学会理事，中华诗词学会福建理事。

主要作品：《无名的星》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等。;魂;【颇负盛名】名气很大。颇：很。

【不甚在意】不太在意。

【玷污】弄脏。

【无所谓】谈不上，说不上。

【折节】屈服。;我会做;近义词;【描写梅花的好词】

傲霜斗雪雪胎梅骨明霜傲雪娇而不艳

铁虬银枝铮铮傲骨不畏严寒赛雪欺霜

冷艳清绝幽香浓烈;仔细朗读课文，想一想作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？;①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。

②对一幅墨梅图分外爱惜。

③因不能回国而难过得哭起来。

④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。

⑤船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。;课文解读;说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句中你体会出外祖父怎样的思想感情？;（2）春草明年绿，王孙归不归。;独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。;外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？;你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的，找一找。;在风雪中翘首的梅花;外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？;外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？;想一想：“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？;本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？;外祖父把梅花作为什么的象征？;板书设计;写法点拨;具体操作;随堂演练;2、选一选。

课题“梅花魂”是什么意思（）

A.指梅花的灵魂B.指梅花的情绪

C.指梅花的崇高精神;3、拓展练习。;课后作业;1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。;2.默读课文，提出不懂的问题和同学讨论。如，“梅花魂”的“魂”是什么意思？;3.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。;（2）好处：在外祖父的心中，梅花的品格是???华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。因此，这些描写外祖父喜爱梅花的句子，充分表达了一位旅居海外多年的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与热爱之情。作者通过描写外祖父对梅花的珍爱，托物言志，使抽象的感情具体化，更能表达出外祖父的思乡爱国之情。;4.抄写课文中让你感动的语句。