初中历史教学中乡土资源与数字化课程资源整合的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中乡土资源与数字化课程资源整合的研究课题报告教学研究课题报告

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一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮中，初中历史教学正经历着从知识本位向素养本位的深刻转型，《义务教育历史课程标准（2022年版）》

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