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三角形的证明讲义
三角形的证明讲义
三角形的证明讲义
小巨人学科教师指导讲义
学生:谢仲铖教师:赵常巨日期:2015/3/14家
长署名:
课题三角形的证明
能够证明与三角形,线段的垂直均分线,角均分线等相关的性质及判判定理。
教课目标2.理解抗命题的看法,会鉴别互抗命题,并知道原命题建立其
抗命题不必定建立。
尺规作图等腰三角形,角均分线,线段的垂直均分线。
要点是探究证明的思路和方法;
要点、难点
难点是正确地表达推理证明的过程或相关计算。
本章内容在历年中考中主要观察等腰三角形的性质,直角三角形的性质,线段的垂直均分线,角均分线的性质。这些内容还
考点及考试要求
常常与三角形全等,相似等内容结合在一起综合观察,主要以
证明题的形式出现。
教课内容
温故知新
1、两边及其对应相等的两个三角形全等();
2、两角及其对应相等的两个三角形全等();
3、对应相等的两个三角形全等();
4、及此中一角的对边对应相等的两个三角形全等();
5、全等三角形的对应边,对应角。
6、有的三角形叫做等腰三角形,相等的两边叫做,两腰的夹角叫做,腰与底边的夹角叫做,的三角形叫做等边三角形。
回顾课本
已知:△是等腰三角形,
A
求证:∠∠C
(提示:利用三角形全等证明。你能想到哪些方法?)
word.
BC
归纳:1、等腰三角形性质定理:
边相同角”);
推理格式:∵,∴(等边相同角)
2、推论(三
一):
推理格式:
①∵⊥,②∵,,③∵均分,
∴均分,∴⊥均分,∴,
1、等腰三角形的两边分别是7和3,则周长为。
2、如图在△中,=,⊥,∠=100°。求:∠1、∠B的度数。
B
(简称“等
线合
;
A
12
3
DC
3、如图,已知∠D=∠C,∠A=∠B,且=。求证:=。
DC
AEFB
word.
4、如图,在△中,D为上一点,而且=
,=
,若∠C=29°,A
求∠A。
D
B
C
如图,在△中,=,D是边上的中点,且⊥,⊥。求证:∠1=∠2。
总结一下:
A
E
2
F
1
B
D
C
1、等腰三角形性质定理:
(简称“等边相同角”);
word.
2、推论(三线合一):
第二篇章
1、如图,E是△内的一点,=,连接、、,且=,延长,交边于点D。求证:
⊥。
A
E
BDC
2、已知:如图,点在三角形的边上,求证:
word.
3、已知:如图,在△中,∠∠C,求证:(提示:构造两个全等三角形证明)
A
BC
归纳:1、有两个角相等的三角形是三角形。(简称“等角相同边”)
推理格式:∵∠∠C,∴(等角相同边)
2、反证法证明问题的一般步骤:
从结论的_出发,先假设命题的结论,而后推出与定义、公义、已证定
理或已知条件相的结果,从而证明命题的结论必定建立。这类证明方法称
为。
1、用反证法证明:在一个三角形中,最罕有一个内角小于或等于60°。
2.如图,在△中,=,∥,求证:△是等腰三角形。
DE
A
word.
BC
如图,在ABC中,∠的均分线交于点D,∥。求证:△是等腰三角形。
A
ED
BC
4、如图,一艘船从A处出发,以18节的速度向正北航行,经过10时到达B处。
N
分别从A、B望灯塔C,测得∠42°,∠84°。求B处到灯塔C的C距离。
B
A
word.
5、已知:如图,在三角形中,是上的一点,E是延长线上的一点且交于M.求证:.
6、用反证法证明:一个三角形中不可以有两个直角。
回顾课本
1、三条边都的三角形是等边三角形。
2、三个都相等的三角形是等边三角形。
3、有一个角等于°的等腰三角形是等边三角形。
4、在直角三角形中,假如一个锐角等于
30,那么它所对的直角边等于斜边的。
5、直角三角形:有一个角是的三角形叫做直角三角形。
6、勾股定理的逆定理:∵
222,
,∴∠90°(△是直角三角形)
7、互抗命题:在两个命题中,假如一个命题的和分别是另一个命题的和,那么这
两个命题称为,此中一个命题称为另一个命题的。
word.
8、互逆定理:一个命题是真命题,它的抗命题倒是真命题。假如一个定理的抗命
题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为,此中一个定理称
为另一个定理的。
斜边和一条对应相等的两个三角形全等。(“斜边、直角边”或“”)
1.已知:如图,△中,⊥于
,4,3,9。
D
5
(1)求的长;(2)求的长;(3)求的长;(4)求证:△是直角三角形.
2.、某校把一块形状为直角三角形的废地开拓为生物园,如图5所示,∠=90°,
=80米,=60米,若线段是一条小渠,且D点在边上,已知沟渠的造价为10元/
米,问D点在距A点多远处时,沟渠的造价最低?最低造价是多少?
3、说出以下命题的抗命题,并判断每对命题的真假。
(1)假如0,那么00;(2)初三(6)班有62位同学;(3)等边相同
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