五年级英语知识点拓展与复习.docxVIP

五年级英语知识点拓展与复习

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间我们已经来到了五年级的英语学习阶段。这个时期的英语学习，既是对过往知识的巩固与深化，也是为未来更具挑战性的学习打下坚实基础。因此，如何有效地进行知识点的复习与拓展，就成了我们当前学习的重中之重。下面，就让我们一同梳理，踏上这段温故知新的旅程。

一、词汇：构建语言的基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇储备，听、说、读、写各项技能便无从谈起。

复习要点：

1.核心词汇的认读与拼写：回顾课本中每个单元的核心词汇，确保能够准确认读、规范拼写，并理解其基本含义和常用搭配。可以通过制作单词卡片、进行单词听写、在句子中运用等多种方式进行巩固。

2.词汇的分类记忆：将学过的词汇按照主题（如食物、动物、交通工具、颜色、衣物等）或词性（名词、动词、形容词、副词等）进行分类整理。这种方法有助于系统记忆，也便于在特定语境下提取使用。例如，将表示情绪的形容词如happy,sad,angry,excited等归为一类。

3.一词多义与固定搭配：留意一些基础词汇的多种含义及常见的固定搭配。例如，“get”有“得到”、“变得”、“到达”等含义；“look”可以组成“lookat”,“lookfor”,“lookafter”等短语，意义各不相同。

拓展方向：

1.近义词与反义词：在掌握核心词汇的基础上，尝试学习它们的近义词和反义词，丰富词汇量，提升表达的灵活性。例如，big-large,small-tiny;happy-sad,fast-slow。

2.词根词缀初步感知：对于一些简单的前缀（如un-,re-）和后缀（如-er,-est,-ful,-less），可以进行初步了解。这有助于理解和记忆更多派生词，如happy-unhappy,help-helpful,care-careless。

3.阅读中积累词汇：广泛阅读适合五年级水平的英文绘本、故事或简易读物。在阅读过程中，遇到生词不要急于查字典，先尝试根据上下文猜测词义，读完后再查阅并记录下来，作为拓展词汇。

二、语法：搭建语言的框架

语法是组织语言的规则，掌握基本语法能帮助我们更准确、规范地运用英语进行表达。

复习要点：

1.时态的巩固：

*一般现在时：重点复习动词第三人称单数的变化规则（如+s,+es,不规则变化have-has等），以及该时态用于表示经常性、习惯性的动作或客观事实、真理的用法。

*一般过去时：熟练掌握动词过去式的构成（规则动词+ed，不规则动词如go-went,eat-ate,see-saw等），并能运用该时态描述过去发生的事情。

*一般将来时：掌握“begoingto+动词原形”和“will+动词原形”两种基本结构，用于表示将要发生的动作或计划。

2.名词的单复数：复习可数名词复数的规则变化（如+s,+es,变y为i+es等）和常见的不规则复数形式（如man-men,child-children,foot-feet）。

3.代词的运用：清晰辨别并正确使用人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）和指示代词（this,that,these,those）。

4.介词的搭配：复习常用介词如in,on,at,under,beside,between,from,to,with,for等的基本用法及其常见搭配。

拓展方向：

1.现在进行时的深化：在掌握基本结构“be+V-ing”的基础上，尝试理解其表示“此时此刻正在进行的动作”或“现阶段正在进行的动作”的含义，并能在情景对话中灵活运用。

2.情态动词的初步接触与运用：对于can(could),may(might),must,should等情态动词，可以了解其基本含义和用法。例如，can表示“能力”或“许可”，must表示“必须”，should表示“应该”。

3.形容词、副词的比较级：学习并掌握形容词和副词比较级的基本构成规则（如tall-taller,fast-faster,happy-happier,easy-easier）和用法，能进行简单的比较。

三、句型：掌握交流的工具

句型是表达思想的基本结构，熟悉并灵活运用常用句型，是提升语言表达能力的关键。

复习要点：

1.基本句型的熟练转换：熟练掌握陈述句（肯定句、否定句）、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的构成及相互转换。例如，Helikesapples.(肯定句)→Hedoesntlikeappl