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防控儿童近视主题班会活动设计汇编

前言：关注儿童视觉健康，共筑光明未来

儿童是国家的未来，民族的希望。近年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。开展儿童近视防控主题班会，是落实综合防控儿童青少年近视相关政策要求的具体举措，也是培养学生爱眼护眼意识、传授科学用眼知识、养成良好用眼习惯的重要途径。本汇编旨在为一线教育工作者提供一系列专业、实用、可操作的主题班会活动设计方案，以期共同守护孩子们的“心灵窗户”，为他们的健康成长保驾护航。

活动设计方案一：“擦亮小窗户，看见大世界”——近视防控知识普及与互动体验班会

一、班会主题

擦亮小窗户，看见大世界——我的眼睛我爱护

二、班会目标

1.知识与技能：使学生了解眼睛的基本构造和重要功能，认识近视的成因、危害及早期信号，掌握科学用眼、预防近视的基本常识和方法。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、情景模拟、互动游戏等形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与，在体验中学习和感悟。

3.情感态度与价值观：增强学生爱眼护眼的意识，培养学生对自身健康负责的态度，树立积极预防近视的观念。

三、班会对象

小学中高年级学生

四、预计时长

40分钟

五、前期准备

1.多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

2.视频材料：眼睛构造动画短片、近视形成过程科普视频、正确用眼示范视频。

3.PPT课件：包含主题班会流程、核心知识点、图片、互动问题等。

4.道具与材料：眼罩若干、“眼睛”模型（或图片）、白板、马克笔、视力检查表（象征性）、小奖品。

5.人员安排：主持人（班主任或学生干部）、小组组长。

六、班会流程

(一)导入：神秘的“心灵窗户”(约5分钟)

1.游戏导入：“蒙眼摸物”。邀请2-3名学生上台，用眼罩蒙住眼睛，尝试辨认教师准备的常见物品（如文具、玩具）。

2.提问引导：

*同学们，当你们蒙住眼睛时，有什么感觉？（看不清、不方便、害怕等）

*我们的眼睛每天为我们做了什么？（看书写字、欣赏风景、与人交流等）

3.揭示主题：眼睛是我们“心灵的窗户”，是我们认识世界、学习知识的重要工具。今天，我们就一起来学习如何爱护这扇宝贵的“窗户”，预防近视的发生。（出示班会主题）

(二)探索：眼睛的奥秘与“小眼镜”的烦恼(约15分钟)

1.“眼睛”的自我介绍：播放眼睛构造动画短片，配合PPT图片，简要介绍眼睛的主要组成部分（如角膜、晶状体、视网膜、视神经等）及其功能，让学生了解眼睛如何看清物体。

2.近视是怎么回事？：

*播放近视形成过程的科普视频或动画。

*教师结合示意图讲解：什么是近视？（看不清远处物体）近视是如何形成的？（长时间近距离用眼、不良用眼习惯、遗传因素等）

3.“小眼镜”的烦恼：

*小组讨论：如果眼睛近视了，戴上了眼镜，会给我们的学习和生活带来哪些不便？（如运动不便、冬天镜片起雾、影响美观、可能遗传等）

*邀请有近视的同学（自愿）分享感受，或由学生表演“小眼镜的烦恼”情景剧片段。

(三)行动：科学用眼，远离近视(约15分钟)

1.“护眼小卫士”养成记：

*学习“爱眼护眼三字经”或“护眼口诀”（可由学生创作或教师提供）。

*讨论并总结“科学用眼好习惯”：

*读写姿势要正确：“一拳一尺一寸”（胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）。

*用眼时间要控制：“____”法则（每学习20分钟，远眺20英尺（约6米）外的景物20秒以上）。

*采光环境要适宜：不在过亮、过暗或晃动的光线下看书写字。

*电子产品要节制：控制使用时间，保持安全距离。

*户外活动要坚持：每天保证足够的户外活动时间，让眼睛沐浴阳光。

*饮食习惯要均衡：多吃富含维生素A、C、E和叶黄素的食物（如胡萝卜、菠菜、蓝莓、鸡蛋、鱼类等）。

*定期检查要牢记：每学期检查视力，发现问题及时就医。

2.“护眼知识我知道”抢答赛：教师准备关于爱眼护眼的小问题，进行小组抢答，答对的小组获得小奖励。

*示例问题：看书时，眼睛离书本应该多远？（一尺）；连续看电视或玩电脑多久应该休息？（30-40分钟）；下列哪种食物对眼睛有益？（胡萝卜/糖果/油炸食品）

3.情景辨析：展示几幅学生常见的用眼场景图片（如躺着看书、在公交车上看书、长时间玩手机、认真做眼保健操等），让学生判断对错，并说明理由。

(四)总结与展望(约5分钟)

1.学生分享：邀请1-2名学生谈谈参加本次班会的收获和感受。

2.发出倡议：班主任或学生代表带领全班同学宣读“爱眼护眼倡议书”，承诺从现在做起，从点滴做起，科学用眼，远离近视。

3.教