二年级下品德与生活课件-我喜欢美好的环境_鄂教版.pptVIP

让环保之花绽放乡村

我喜欢美好的环境立足学情说教材依据理念说流程以生为本说目标结合板书说体会

立足学情说教材立足学情说教材以生为本说流程依据理念说目标结合板书说体会教材《我喜欢美好的环境》是鄂教版二年级下册第二单元“爱护我们的家园”中的第一课。它是依据《课程标准》中，“了解身边的环境状况，为保护环境做力所能及的事”这一目标而编写的。学情

以生为本说目标依据理念说流程立足学情说教材以生为本说目标结合板书说体会目标情感与态度：感受环境污染的美好，培养学生热爱家乡、爱护环境的情感。行为与习惯：对身边的环境污染进行调查研究活动，爱护环境。知识与技能：学习垃圾分类的知识，懂得变废为宝的可创性和利用性。过程与方法：用调查探究、课堂演练、动手实践来进行环境保护的初步教育。重点重点难点

依据理念说流程依据理念说流程立足学情说教材以生为本说目标结合板书说体会从农村实际发，充分利用本土教学资源，通过展示农村生活世界，沉入生活情境，激发和培养学生爱护环境的情感。

依据理念说流程依据理念说流程立足学情说教材以生为本说目标结合板书说体会看感受体验

01看一看我们生活的美好环境体现情感与态度的教学目标——感受环境的美好，培养学生热爱家乡、爱护环境的情感。设计意图

沙道观镇泰山闸村沙道观镇豆湖村沙道观镇车路口村沙道观镇豆花湖村沙道观镇豆花湖村沙道观小学

02说一说身边环境的美中不足达到行为与习惯的教学目标——对身边的环境污染进行调查研究活动，帮助学生养成爱护环境卫生的生活习惯。设计意图调查汇报

02说一说身边环境的美中不足预设一：无从说起

02说一说身边环境的美中不足你看到了什么？（现象）那里为什么会变成这样？（人环境）那会对我们的生活造成怎样的影响？（环境人）预设二：流于表象秸秆焚烧危害秸秆还田怎样改变？

02说一说身边环境的美中不足预设三：忽略自身行为

03找一找让垃圾回“家”实现知识与技能的教学目标——学习垃圾分类的知识。通过课堂演练来增强学生践行环保的能力。设计意图

03找一找垃圾的在哪儿？“家”我忘了回家的路，你能帮我找找吗？

03找一找让垃圾回“家”

03找一找截选片段

03找一找让垃圾回“家”香jiāo皮旧衣服书本鸡毛玻璃树叶sù料袋fèi报纸可乐瓶fèi电池shèng饭可回收不可回收煤zhā

03找一找整个活动环节的设计几乎都是围绕“玩”来进行，通过营造故事情境来吸引学生的注意力，然后利用动画帮助学生深入浅出地理解垃圾分类的价值，再通过小游戏来加深他们的情绪体验，寓教于乐，让学生在不知不觉中去掌握知识，积极主动地参与完成“激情——明理——导行”的全过程。设计意图

04做一做变废为宝大行动让学生懂得变废为宝的可创性和利用性，并通过分工合作、动手实践去创造美好的环境。设计意图

结合板书说体会依据理念说流程立足学情说教材以生为本说目标结合板书说体会通过“看一看”、“说一说”、“找一找”、“做一做”体会保护环境的重要性和紧迫性；在调查、思考、讨论、合作中，增强学生践行环保的欲望和能力，以此来突破教学重难点。

挖掘农村独特教学资源为农村学生“量体裁衣”“德育要以人的生命为本，回归个体生命的境遇、经验和体验，关注个体生命的当下需要。让学生快乐地学习，在学习中感受到愉悦的同时开启思维，激发情智。”——《生命德育论》