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2025年小学五年级科学上册科学实验测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.光在空气中是______传播的，光遇到镜面会发生______，遇到不透明物体表面会发生______。

2.声音是由物体的______产生的，声音传播需要______。在固体、液体、气体中，声音传播速度最慢的是______。

3.热传递有______、______和______三种方式。

4.植物的生长需要适宜的______、______、______和水分。

5.水有______、______、______三种状态，它们之间可以相互转化。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.光总是沿直线传播的。（）

2.越用力敲鼓，鼓声的音调越高。（）

3.热总是从温度高的物体传递到温度低的物体。（）

4.植物的根总是向下生长，茎总是向上生长。（）

5.冰融化成水是物理变化，水结冰是化学变化。（）

6.水的蒸发在任何温度下都能进行。（）

7.所有植物都需要阳光才能生长。（）

8.使用放大镜看到的物体一定比实际物体大。（）

9.声音的高低叫音调，声音的大小叫响度。（）

10.热量总是从物体内部传递到物体外部。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述“声音是怎样传播的”？请说出至少三种你身边的声音，并说明它们分别是由什么物体产生的。

2.举例说明生活中有哪些常见的热传递现象？请分别指出它们属于哪种热传递方式。

3.植物的生长需要哪些基本条件？请至少写出其中四项，并简单说明每一项的重要性。

4.我们如何知道水的冰点是0℃？在测量水温时，为什么不能将温度计从水中拿出来看读数？

四、实验与探究题（共40分）

1.（10分）小明想探究“不同材料对光的反射有什么不同”。他准备了以下材料：一张白纸、一块黑布、一个平面镜、一束手电筒光。

(1)他的探究目的是什么？

(2)请你帮他设计一个简单的实验步骤。

(3)他可能会观察到什么现象？根据现象，你能得出什么初步结论？

2.（15分）在探究“影响蒸发快慢因素”的实验中，老师准备了两个相同的玻璃杯，分别装了等量的水。然后，将其中一个杯子盖上保鲜膜，另一个杯子敞口放置，把它们放在相同温度的阳光下。

(1)这个实验的目的是探究什么因素对水的蒸发快慢有影响？

(2)实验中，控制变量的是哪些？它们分别被控制为什么？

(3)预计过一段时间后，哪个杯子里的水蒸发得更快？为什么？

(4)这个实验对我们生活中有什么启发？（请举一个例子）

3.（15分）小华在观察绿豆种子发芽时，发现有些种子发了芽，有些却没有发芽。他猜想种子发芽可能与光照有关。

(1)为了验证他的猜想，他应该设计一个怎样的对比实验？需要哪些材料？

(2)请简述这个实验的主要步骤。

(3)如果实验结果是光照条件下的种子发芽了，而黑暗条件下的种子没有发芽，你能得出什么结论？

4.（10分）学校科学小组想探究“不同颜色的物体对热的吸收有什么不同”。他们准备了三个相同的杯子，分别涂上红色、白色和黑色，装上等量的热水，然后放在同一个窗台上接受阳光照射。

(1)请简要写出这个实验的步骤。

(2)他们应该每隔一段时间测量什么？用什么工具测量？

(3)根据生活经验，他们可能会发现什么现象？这个现象说明了什么？

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.直线，反射，吸收

2.振动，介质，气体

3.传导，对流，辐射

4.光照，水，空气（合理即可）

5.固态，液态，气态

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

三、简答题（每题5分，共20分）

1.声音是通过介质（如空气、固体、液体）传播的。介质振动将声音能量传递出去。例如：说话声（由喉咙振动产生，通过空气传播）、锣声（由锣面振动产生，通过空气传播）、风吹树叶声（由树叶振动产生，通过空气传播）。

2.传导：用手摸火炉感到烫（热量通过铁传递）；对流：暖气片周围空气变热上升（热水循环）；辐射：太阳晒在身上暖和（热量通过红外线辐射传递）。

3.光照：提供能量进行光合作用；水：作为光合作用的原料和生命活动所需；空气：提供光合作用所需的二氧化碳；适宜的温度：影响酶的活性，促进新陈代谢。

4.通过将冰水混合