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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
最新部编版语文三年级上册第四单元整体教学设计
一、教材分析
本单元的课文是围绕“预测”来编排的，包括一篇精读课文，两
篇略读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。《总也倒不
了的老屋》讲一间老屋在准备倒下时分别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛
的请求，给予它们帮助而总也倒不了的故事。《胡萝卜先生的长胡子》
是一个神奇的故事：胡萝卜先生漏刮的一根胡子因为蘸到了果酱而越
长越长，充当着放风筝的线，还能变成什么，等待聪明的同学们继续
联想。《不会叫的狗》一文中，那只狗因为不会叫，所以学着小公鸡
喔喔叫，却遭到狐狸的嘲笑，学杜鹃咕咕叫，又差点儿被猎人击中。
它跑啊，跑啊，跑向哪里呢？引导学生预测故事的发展。口语交际安
排的话题是“名字里的故事”。习作要求学生根据给出的图画来续写
故事。语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日
积月累”四个板块。
二、单元教学目标
1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。
2．巩固查字典的方法，正确认读多音字，积累成语，发现成语
的特点。
3．能了解引用人物所说的话，可以有3种不同的形式，并仿照
其中一种形式写句子。
4．能一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想故事的结局。
5．学习预测的一些基本方法，初步感受预测的好处和乐趣。
1
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
6．能交流名字的含义和来历，把了解到的信息讲清楚。
7．尝试续写故事。
三、教学要点
重点
1．会认、会写本单元中的重点生字、词语。
2．能一边读一边预测故事的发展，懂得预测要有一定的依据。
难点
1．能说出故事的结局，并有自己的理由。
2．续写故事。
五、课时安排
《总也倒不了的老屋》2课时
《胡萝卜先生的长胡子》1课时
《不会叫的狗》1课时
口语交际：名字里的故事
课题12总也倒不了的老屋)
1．会认8个生字，会写13个字，能正确读写重点词语。
教学目标
2．能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故
事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感
受预测的好处及乐趣。
3．懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不
一样。
教学重点1．会认8个生字，会写13个字。
2
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2．懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不
一样。
教学难点能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事
内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受
预测的好处及乐趣。
教学方法启发法
教学准备教师：课件。
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