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一、默读课文，给下列加点字注音。
麒qí麟lín猥wěi鄙
叫嚣xiāo奢shē侈
窥kuī伺引吭háng
分娩miǎn岑cén寂
盛馔zhuàn
二、听写。
冥顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板
三、作者简介及写作背景：
丰子恺，名仁，浙江省崇德
县（今属桐乡市）石门人，长期
居住。是现代漫画家、
翻译家、文学家、音乐教育家。
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰
子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时
正值，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这
成了作者排遣苦闷的一种寄托。
四、阅读课文，整体感知：
提问：文章写白鹅哪些方面的内容？
明确：从鹅的形状、、步态、吃饭、
贡献等方面来写。
五、阅读课文1~4段，讨论问题：
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？
明确：
傲慢（高傲、最傲人、架子十足。）
2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文
中的描写作具体分析。
明确：
头颈、、步态、。
头颈：性格高超：厉声喝斥
步态：大模大样：三眼一板
3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？
明确：
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有、有
地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅
，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享
受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现
得“架子十足”。
六、探究与实践
1、朗读课文，体会作者幽默风趣的语言
风格。
2、写出有关动物的成语10条：
如：虎头蛇尾
课件地址：
六十铺中小学
3、课文中出现很多成语，试把它们找出来，并
填写下表。
成语意义例句
左顾右盼向左右两边看。它伸长了头颈，~。
翼翼形容举动十分谨鸭的“轧轧”，其音调
慎，一点不敢疏琐碎而愉快，有~的意
忽。味。
大模大样活动没有顾忌，鹅的步态从容，~的，
毫无拘束的样子。颇像京剧里的净角出场。
蹑手蹑脚放轻脚步走路的邻近的鸡也很多，也常
样子。~地来偷鹅的饭吃。
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