五年级下册语文课件-第五单元谈礼貌第二课时∣苏教版 (共30张PPT).pptVIP

1．读一读，写一写。在括号中写出漂亮的汉字。

héxiéjiūfēnyǎfu

（）（）文（）师（）

2．把成语补充完整，并解释所填的字。

()()有礼：__________________________

出言不()：______________________________;3．用直线把下列词语搭配起来。

态度礼貌架起纠纷

生活粗暴避免心灵

语言美好沟通桥梁;4．巧填关联词。

(1)老人()没给他指路，()生气地骂他是个“冒失鬼”。

(2)可见文雅、和气、宽容的语言，()沟通了人们的心灵，()反映出一个人的思想情操和文化修养。;5．文中用________________________________________

的事例，说明“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；用______________________________________________

的事例说明“礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾”；用______________

的事例，说明“文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养”。;6．说说下列俗语的意思。

(1)君子不失色于人，不失口于人。

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(2)礼到人心暖，无礼讨人嫌。____________________________________________

____________________________________________;《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路。他在马上吼道:“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。;有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁??减少相互间的矛盾。;3．选文中画横线的句子应该怎么说，就变得有礼貌了？

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4．选文第二段画波浪线的句子运用了怎样的表达方式？有什么作用？【方法】

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5．读了这两段文字，你明白了什么道理？

_____________________________________________;运用举例说理法，续写下面的句子。120字左右。只有不畏艰难险阻的人，才能获得成功……

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只有不畏艰难险阻的人，才能获得成功。德国著名音乐家贝多芬是伟大的音乐天才，然而命运对他却如此不公，他在创作高峰期，却突然失聪。然而他并没有放弃对音乐的追求，即使屡次遭受现实的残酷打击，他凭借着顽强的毅力，依然为全人类创作出《命运交响曲》这样美妙的音乐。他顽强地扼住了命运的咽喉。;一、拼写园地。(看拼音写词语)

yuèfùshīfuhéxié

jiūfēnxiánqì;二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1．我最喜欢读的书就是《水浒传》(chuánzhuàn)。

2．爸爸是做校(xiàojiào)对工作的。

3．有