2《烛之武退秦师》课件 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

东道主的由来;;作者介绍;《左传》;1、编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。

《春秋》——第一部编年体史书

《左传》——第一部叙事详备的编年体史书

《资治通鉴》——第一部编年体通史

2、国别体：以国家为单位，分别记载历史事件。

《国语》第一部国别体史书

《战国策》

3、纪传体：通过记载人物活动反映历史事件。

《史记》第一部纪传体通史

《汉书》第一部纪传体断代史;4、纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。如《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》

5、通史与断代史

通史：连贯地记叙各个时代的史实的史书，如《史记》。

断代史：只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》。

;通史;春秋笔法;创作背景;时间与背景·平王东迁;;题解;烛之武，郑国大夫，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻（yǔlǚ），步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》;烛之武退秦师《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr于楚也。晋军函hán陵，秦军氾fán南。

佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已yǐ。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙bǐ远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍shě郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏fá困，君亦无所害。且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦jiāo、瑕xiá，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆sì其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙quē秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还huán。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所???，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还huán也。”亦去之。;;晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。;2、为何特意交代两国驻军的地点？;秦晋之好;实质上：

郑国地理位置重要：

1.周天子东部屏障；

2.楚国北上争霸要道；

3.晋国东出、南下争霸要道。

——秦晋想要向外扩张领土。

;;晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。;佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”

公从之。;辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不

利焉！”许之。

;未见其人

先知其才;郑文公是怎样说服烛之武的？;;夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。;情节发展;这样的出城方式呼应前文“晋军函陵，秦军氾南”的危急形势，秦晋的重重包围，郑国危在旦夕。另外，它还表现出烛之武，年纪大了，行动不便，面对危险，不顾自身安危去见秦伯的形象。;越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。;且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。;秦立晋君

公元前651年，晋献公逝世，他的宠妃骊姬立自己的儿子奚齐为国君，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了骊姬和奚齐，派人迎接晋献公之子重耳回国即位，重耳辞谢；里克后又派人迎接重耳之弟夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、欲芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让土地予秦，寻求秦国帮助。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。

惠公背约

晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣赴秦国，以“地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者”为托词，食言毁约，秦、晋两国之间的关系从此出现了裂痕。“朝济而夕设版”是夸张说法。;夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？

阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨

孙戍之，乃还。

;烛之武如何劝退秦师？;总结;子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，

不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

;结局;;;分析文中的人物形象;吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也，然郑亡，子亦有不利焉。;虽然“臣之壮也，犹不如人”满腹的委屈和牢骚，但在国难当头，深明大义，以捍卫国家主权的使命感只身赴敌营。;;春秋是一个战乱纷纷、动乱的年代。各诸侯国为了获得自己最大利益，为了称霸中原，倚强凌弱，攻伐兼