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苏教版一年级数学期末试卷

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。数学是一门充满乐趣和挑战的学科，一年级的数学学习更是为我们打下坚实基础的关键时期。期末考试不仅是对我们这学期学习成果的一次检验，更是发现自己闪光点和进步空间的好机会。下面，我就结合苏教版一年级数学的学习重点，为大家梳理一些期末复习的思路和典型题目，希望能帮助大家从容应对考试，取得理想的成绩。

一、核心考查模块概览

一年级数学期末考查的内容，主要围绕着我们这学期学习的核心知识点展开，大致可以分为以下几个模块：

1.20以内数的认识与加减法：这是本学期的重中之重，包括数的读写、大小比较、基数与序数的含义，以及20以内进位加法和退位减法的熟练计算与应用。

2.100以内数的初步认识：（如果教材版本涉及，需掌握数的组成、读写、顺序和大小比较。）

3.认识常见的平面图形和立体图形：能够辨认长方形、正方形、圆形、三角形等平面图形，以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。

4.认识钟表：会认读整时和半时。

5.解决简单的实际问题：能运用所学的加减法知识，解决生活中常见的、简单的实际问题，理解“一共”、“还剩”、“原来有”等词语的含义。

二、典型例题精选与思路点拨

下面，我们就针对一些核心模块，选取几道有代表性的题目进行分析，希望能给大家一些启发。

（一）20以内数的认识与运算

1.填空题：

*一个数，个位上是5，十位上是1，这个数是（）。它前面一个数是（），后面一个数是（）。

*思路点拨：这道题考查数的组成和顺序。十位上是1表示1个十，个位上是5表示5个一，合起来就是15。前面的数比它小1，后面的数比它大1。

2.计算题：

*直接写出得数：9+6=（）13-7=（）

*思路点拨：20以内的进位加和退位减是基础。计算9+6时，可以把6分成1和5，9+1=10，10+5=15（凑十法）；计算13-7时，可以把13分成10和3，10-7=3，3+3=6（破十法），或者想7加几等于13（想加算减法）。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

*12-4○98+5○13

*思路点拨：这种题目需要先算出算式的结果，再进行比较。注意运算符号，细心计算。

（二）认识图形

1.连线题或填空题：

*下面的物体是什么形状？请连一连（或填序号）。

（给出一些实物图片，如魔方、罐头、皮球、书本封面等，分别对应正方体、圆柱、球、长方形等）

*思路点拨：这需要小朋友们对常见立体图形和平面图形的特征有清晰的认识。比如，正方体有6个一样大的正方形面，球可以任意滚动，圆柱上下有两个圆形的面且能滚动。

（三）认识钟表

1.写出钟面上表示的时间：

*（给出几个不同时刻的钟面图，如3时、9时半等）

*思路点拨：认读整时，分针指向12，时针指向几就是几时；认读半时，分针指向6，时针走过几就是几时半。写时间时，可以写成“几时”、“几时半”，也可以用数字表示，比如3:00、9:30。

（四）解决实际问题

1.基础应用题：

*小明有8本故事书，小红比他多5本，小红有多少本故事书？

*思路点拨：这是一道“求比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。从“小红比他多5本”可知，小红的本数=小明的本数+5本。

2.情景题：

*草地上原来有10只小鸡在吃食，走掉了一些后，还剩下6只。走掉了多少只小鸡？

*思路点拨：这是一道“从总数里去掉一部分，求另一部分”的问题，用减法计算。原来有的只数-剩下的只数=走掉的只数。

三、复习建议与应试技巧

要想在期末考试中发挥出最佳水平，科学的复习方法和良好的应试习惯至关重要。

1.回归课本，夯实基础：教材是最重要的复习资料。把课本上的例题、练习题再认真过一遍，确保每个知识点都理解透彻，基本概念清晰，基本方法熟练。

2.整理错题，查漏补缺：平时作业和练习中出现的错题，是我们知识掌握的薄弱环节。把这些错题重新做一遍，分析错误原因，确保不再犯类似的错误。

3.适度练习，提升技能：可以做一些与教材配套的期末综合卷，通过练习来熟悉题型，提高解题速度和准确性。但要注意避免题海战术，选择质量高的练习材料。

4.注重审题，细心答题：考试时，要认真读题，看清题目要求，理解题意后再动笔。特别是解决问题，要找准已知条件和问题，选择正确的方法。计算时要仔细，做完后要检查。

5.规范书写，保持卷面整洁：良好的书写习惯不仅能让卷面美观，也能减少因书写潦草造成的错误。数字要写清楚，算式要列规范。

6.调整心态，从容应考：告诉孩子，期末考试只是对一个学期学习的检验，尽力就好。保持轻松愉快的心情，有助于发挥出真实水平