九年级化学下册课件第九单元课题2第2课时 溶解度(共15张PPT).pptVIP

1.了解固体溶解度的涵义；

2.会绘制和使用溶解度曲线；

3.了解气体溶解度的涵义。

阅读书本35－36页的有关内容，完成下列问题：

1.溶解度表示在下，某固态物质在溶剂里达到状态时所溶解的质量。如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在里的溶解度。

2.固体的溶解度的四要素缺一不可，同学们相互之间说一说，看谁说的又快又准。

3.20℃时硝酸钾的溶解度是31.6克，这句话的含义是什么？

4.20℃时100克水中最多能溶解36克食盐，还可以怎么说？

1.向盛有20℃水的烧杯中加入氯化钠，向盛有40℃等量水的烧杯中加入硝酸钾，都至饱和状态。比较氯化钠与硝酸钾溶解的量，并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力？

2.向40克20℃水中加入氯化钠，向100克20℃水中加入硝酸钾，都至饱和状态。比较氯化钠与硝酸钾溶解的量，并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力？

3.向100克20℃水中加入氯化钠直至饱和，向100克20℃水中加入硝酸钾直至饱和。比较二者溶解的量，并讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力？

互相讨论：定量描述物质溶解能力的四要素：①，②，③，④.

1.判断下列说法是否正确，并指明错误原因。

①把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。

②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故200C时氯化钠的溶解度是10克。

③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。

④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时氯化钠的溶解度是36克。

2.理解了溶解度的概念，那你了解平时所说的“易溶”“难溶”与溶解度的关系吗？请看下面的资料（看物质的溶解性，就看20℃的溶解度）

（1）比比看，你能很快记住这些关系吗？4人一组，组内竞争，争当冠军。

（2）把以上关系为数轴画出来，这样便于记忆。

（3）20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013克，所以碳酸钙是溶物质。20℃时食盐的溶解度是36克，所以食盐是溶物质。

下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，据图回答：

(1)20℃时三种物质溶解度大小关系。(2)A物质在20℃的溶解度是。20℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是g，

(3)从左图可以看出，A物质的溶解度随温度的升高而显著，我们把这样的曲线简称“陡升型”，代表性的物质是；B物质的溶解度随温度的升高变化，我们把这样的曲线简称“缓升型”，代表性的物质是。C物质的溶解度随温度的升高而，我们把这样的曲线简称“缓降型”。代表性的物质。

(4)A和B的交点，表示的意义。

A和C的交点，表示的意义。

1.从溶解度曲线中，你能得出哪些信息？

2.A与C相交并与Y轴围成的图形中的任意一点，是A的（填饱和溶液或不饱和溶液），是C的（同上）。要把C变成该温度下的饱和溶液，你使用的办法是。

曲线上的点表示该温度下某物质的溶解度；曲线上方的点表示该温度下的饱和溶液但溶质有剩余；曲线下方的点表示该温度下的不饱和溶液。交叉点，表示在该温度下两物质的溶解度相同。

陡升型的曲线这种物质在提纯时，使用降温结晶；缓升型的曲线这种物质在提纯时，使用蒸发结晶。

下图是甲乙两种物质的溶解度曲线图，据图回答：⑴P点表示的意义。

该温度下甲乙饱和溶液溶质质量分数为，

⑵在t3℃时甲的溶解度乙的溶解度，

⑶将t1℃时等质量的甲乙饱和溶液升高温度到t2℃，溶质的质量分数甲乙，

⑷大量的甲物质中含少量的乙，可用的方法提纯甲物质。

1.气体溶解度：。