特训04期中解答压轴题(12.1-14.2,上海精选)(原卷版+解析).docxVIP

特训04期中解答压轴题(12.1-14.2,上海精选)(原卷版+解析).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

特训04期中解答压轴题(12.1-14.2,上海精选)

一、解答题

1.(20-21七年级下·上海杨浦·期中)阅读下面的文字,解答问题.

对于实数a,我们规定:用符号[a]表示不大于a的最大整数;用{a}表示a减去[a]所得的差.

例如:[]=1,[2.2]=2,{}=﹣1,{2.2}=2.2﹣2=0.2.

(1)仿照以上方法计算:[]={5﹣}=;

(2)若[]=1,写出所有满足题意的整数x的值:.

(3)已知y0是一个不大于280的非负数,且满足{}=0.我们规定:y1=[],y2=[],y3=[],…,以此类推,直到yn第一次等于1时停止计算.当y0是符合条件的所有数中的最大数时,此时y0=,n=.

2.(22-23七年级下·上海奉贤·期中)在数学课本36页的阅读材料中,运用反证法说明“是一个无理数”,请模仿这种方法,说明是无理数.

阅读材料:

“无理数”的由来

为什么不可能是一个有理数?现在我们用代数方法来解答这个问题.

假设是一个有理数,那么可以得到,其中a、b是整数且a、b互素且,这时,就有:,

于是,则a是2的倍数.

再设,其中m是整数,就有:,

也就是:,

所以b也是2的倍数,可见a、b不是互素数,与前面所假设的a与b互素相矛盾,因此不可能是一个有理数.

解:假设是一个有理数.

则(a、b是整数且a、b互素且),

则,

两边同时平方得:_____________,

所以:,可得:,

所以:______________,

因为:______________,

所以:是一个无理数.

3.(20-21七年级下·上海静安·期中)“光线”,即光,光直行,就一点视之,则放射如线,故云.

(1)光线从空气射入水中会产生折射现象,同时光线从水中射入空气中也会产生折射现象如图1,光线AB从空气射入水中,再从水中射入空气中,形成光线CD,根据光学知识有,,请判断直线AB与直线CD是否平行,并说明理由.

??

(2)结合光线、舞美等效果可以打造不一样的视觉体验,如图2,直线E上有两点A、C,分别引两条射线、,,,射线、分别绕点A.点C以/秒和/秒的速度同时顺时针转动.设时间为t,在射线转动一周的时间内,是否存在某时刻,使得与平行?若存在,求出所有满足条件的时间t,若不存在,请说明理由.

??

4.(21-22七年级下·上海宝山·阶段练习)已知AB∥CD,点M为平面内的一点,∠AMD=90°.

(1)当点M在如图1的位置时,求∠MAB与∠D的数量关系(写出说理过程);

(2)当点M在如图2的位置时,则∠MAB与∠D的数量关系是(直接写出答案);

(3)在(2)条件下,如图3,过点M作ME⊥AB,垂足为E,∠EMA与∠EMD的角平分线分别交射线EB于点F、G,回答下列问题(直接写出答案):图中与∠MAB相等的角是,∠FMG=度.

5.(20-21七年级下·上海徐汇·期中)将两块直角三角板(即两个直角三角形,其中,,;的直角顶点O按图1方式叠放在一起.绕着点O顺时针旋转一周,旋转的速度为每秒,若旋转时间为t秒,请回答下列问题∶

??

(1)当时,直线与的位置关系是_______当时,(如图2及其简化图),的度数为________(用含的代数式表示)

(2)当边时,t的值是_______.

(3)当边时,求t的值.

6.(21-22七年级下·上海杨浦·期中)已知:直线分别与直线,相交于点,,平分,,,分别为直线和线段上的点.

(1)如图,平分,若,求的度数.

(2)如图,平分交于点,于点,当在直线上运动(不与点重合)时,探究与的关系,并证明你的结论.

7.(19-20七年级下·全国·课后作业)将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°):

(1)①若∠DCE=45°,则∠ACB的度数为;

②若∠ACB=140°,求∠DCE的度数;

(2)由(1)猜想∠ACB与∠DCE的数量关系,并说明理由;

(3)当∠ACE<180°且点E在直线AC的上方时,这两块三角尺是否存在一组边互相平行?若存在,请直接写出∠ACE角度所有可能的值(不必说明理由);若不存在,请说明理由.

8.(20-21七年级下·上海杨浦·期中)已知:AB∥CD,截线MN分别交AB、CD于点M、N.

(1)如图①,点B在线段MN上,设∠EBM=α°,∠DNM=β°,且满足+(β﹣60)2=0,求∠BEM的度数;

(2)如图②,在(1)的条件下,射线DF平分∠CDE,且交线段BE的延长线于点F;请写出∠DEF与∠CDF之间的数量关系,并说明理由;

(3)如图③,当点P在射线NT上运动时,∠DCP与∠BMT的平分线交于点Q,则∠Q与∠CPM的比值为(直接写出答

您可能关注的文档

文档评论(0)

专注高质量精品文档 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

致力专注各行业高质量精品文档。

领域认证该用户于2023年11月26日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档