二年级下语文课件-滴水穿石_北京课改版.pptVIP

精彩两分钟;你能用哪些词来形容水滴？

水滴给你什么样的感觉？;你能用哪些词来形容石头？

石头给你什么样的感觉？;13滴水穿石;柔弱的小水滴怎么能滴穿坚硬的大石头呢？现在我们就一起来学习这篇课文，解开你心中的疑问，验证一下你的想法是不是正确的。;学习目标;作者介绍;自己读课文，思考！;年幼竺可桢搬来板凳

屋檐滴落小坑叭叭

砸出思考读书道理

坚持研究变化;1.同桌读：请你把《滴水穿石》这篇课文像讲故事一样讲给你的同桌听，可以加上合理的动作，比一比谁能用自己的语言和动作吸引听众。

2.小组读：小组内读一读，比一比，大家给读的人打打分，谁读的最吸引人，哪儿吸引人。

3.全班齐读：全班齐读课文，比一比男女生谁读的好。边读边想，通过读课文你知道了什么？

4.交流初读感受：读完课文你知道了什么？;1.他很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈说：“孩子，这叫滴水穿石。别看小小的水滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就会被砸出一个小坑。”

请你猜一猜，竺可桢到底看到了什么，使他感到很奇怪？

雨滴正好滴在小坑里是凑巧吗？

如果你就是竺可桢，你会问妈妈什么问题？;2.妈妈看竺可桢好像在思考着什么，又接着说：“读书，做事情，也是这个道理，只要坚持下去，就一定能成功。”

猜一猜，竺可桢可能在思考什么？

你们读了这段文字有什么感想？和小组成员交流交流。

你们猜猜，竺可桢懂了吗？他又是怎样做的？;小水滴力量虽小,但它靠着持之以恒、坚持不懈的精神，克服了困难，最终把石板砸出小坑，获得成功。

可见“滴水穿石”不仅仅是一种自然现象，还是一种精神，一种人生中不可或缺的精神。读书、做事情也要有这种精神。;3.竺可桢记住了妈妈的话。后来，他研究气象，天天坚持观察天气的变化，成为中国有名的气象学家。

竺可桢记住了什么？又是怎样做的？

竺可桢是怎样从一个凡是都爱问为什么的小男孩，成长为中国有名的气象学家的？;想一想，你有没有天天坚持着在做某件事，有什么样的效果？（用“坚持“说句子）

你身边有没有,通过自己坚持不懈的努力，在工???或者学习上取得成功的人？;

这些故事告诉我们：

做任何事，只要坚持不懈，就一定会成功！;古今中外也有许多凭着“滴水穿石“的精神取得成功的人。

司马迁用了18年写《史记》

李时珍用了20年写《本草纲目》

马克思用了40年写《资本论》

歌德用了整整60年写《浮士德》。;成语故事

愚公移山;;谢谢指导