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5.2二氧化碳的实验室制法（第一课时）;教学重点?
实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和操作方法。?
二氧化碳的检验和验满方法。?
（二）教学难点?
根据反应原理和气体性质，选择合适的实验装置，理解装置选择的思路和方法。?
对比实验室制取氧气和二氧化碳的方法，归纳实验室制取气体的一般思路。?
三、教学方法?
实验探究法、讨论法、讲授法、多媒体辅助教学法?
四、教学过程?
（一）趣味导入（5分钟）?
实验演示：教师表演“清水变牛奶”的魔术，将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，让学生观察石灰水变浑浊的神奇现象。?
提问引导：提出问题“大家知道这神奇变化背后的气体——二氧化碳，是如何在
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