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初中语文文言文教学中陋室铭教学方法探讨.pdf

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    《陋室铭》答辩问题

    一、你是怎样体现“陋室”之“不陋”的？【教学实施类】

    【参】

    在《陋室铭》这篇文章中，作者体现“陋室不陋”主要是从三个方面进行阐述，“景

    色恬静”“来人不俗”“生活高雅”，而这三个方面分别用了语言去加以描述。而我也分别

    采取了不同的方式来体现“陋室不陋”帮助学生加以理解。

    我们从“斯是陋室，惟吾德馨”这一句话展开来讨论，此时要求学生采用的是小组讨论，由于

    前两句用了“山、水”举、例进行类比，我们对“人品高尚”的理解，说明人的品德高尚而

    让陋室

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