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六年级上册数学说课稿-23分数应用题复习课｜北师大版（2022秋）
2、学生分析：
我教的是六年级学生。高年级学生通过几年的学习生活已经具备了一定的学习经验，通过恰当的引导，可以自主梳理知识。他们思维较活跃，喜欢接受新鲜事物。对于复习课肯定会缺少首次学习知识的新鲜感。如果在复习中机械地对所学知识进行简单的重复、堆积、罗列，学生会缺少学习的主动性。针对高年级学生的特点，在复习课中只有创设出能够激发学生自主探究欲望的学习情境，使复习课保持住像新授课那种让学生“新”“动”的滋味，才能使学生在自主、合作与交流中完成对知识的梳理，建构起知识系统。
在领会了教材编写意图及新课标理念的基础上，结合学生实际,我确定了如下教学重难点：
教学重点：
能借助线段图分析数量关系教学难点：
熟练解决相关的实际问题四、教学流程：
一、板书课题今天我们一起来复习——《分数应用题》（板书课题）
二、出示目标老师读学习目标，大家仔细听，明确本节课的目标。
三、自学指导复习课本24页例题、25页试一试第1个题、27页例题、28页试一试的两个题，思考以下问题：
1.
每题的单位“1”是什么？
2.
画线段图时先画什么？注意什么？
3.
解答分数混合运算应用题的关键是什么？（时间：3分钟）
四、先学学生看书自学，教师巡视，确保每一位学生都在紧张的自学。
五、后教指名让学生回答自学指导的三个问题。
六、自我检测要求：画出线段图，只列式（或方程）不计算1、六一班参加运动会的共18人，男生占4/9，女生多少人？2、六一班参加运动会的男生有8人，女生比男生多1/4，女生多少人？3、改动第2个题的一个字。
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