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菏泽教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.传授知识

B.培养人

C.促进社会发展

D.传承文化

2.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

3.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好班集体

B.促进班集体全体成员全面发展

C.培养学生良好品德

D.协调各方教育力量

4.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

6.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

7.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.国家教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、国家教育目的、课程目标、教学目标

C.国家教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、国家教育目的、教学目标

8.教学过程的基本规律不包括？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主体作用相统一

D.教育与惩罚相结合

9.班级管理的主要功能是？

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力

10.教育心理学的研究对象是？

A.学生的学习心理

B.教师的教学心理

C.教与学的基本心理规律

D.教育情境

答案：1.B2.B3.B4.A5.D6.B7.A8.D9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素养

3.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.教师专业发展的途径有？

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

5.影响遗忘进程的因素有？

A.学习材料的性质

B.识记材料的数量和学习程度

C.记忆任务的长久性与重要性

D.识记的方法

6.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

7.根据课程任务，课程可分为？

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.综合课程

8.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教学生学的活动。（）

3.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.讲授法是注入式教学方法。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.教育目的和培养目标是同一概念。（）

10.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业素养。

包括道德素养、知识素养、能力素养、心理素养等。道德素养有职业道德规范等；知识素养含学科专业知识等；能力素养如教学能力等；心理素养要保持积极心态等。

2.简述教学过程的基本阶段。

激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。

3.简述影响个体身心发展的因素。

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

4.简述良好班集体的特征。

有明确的共同目标、健全的组织结构、共同的生活和活动准则、班级成员之间平等互助心理相容。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，了解学生需求；采用多样化教学方法，激发兴趣；合理安排教学环节，注重互动；及时反馈评价