2026秋季国家管网集团山东分公司高校毕业生招聘笔试备考题库（浓缩500题）及答案详解（全优）.docxVIP

2026秋季国家管网集团山东分公司高校毕业生招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、我国古代的陶瓷制作技术不断进步，以下我国瓷器品种出现的先后顺序正确的是（）。

A.青瓷——青花瓷——白瓷——珐琅彩

B.青瓷——白瓷——青花瓷——珐琅彩

C.白瓷——青瓷——珐琅彩——青花瓷

D.青花瓷——白瓷——青瓷——珐琅彩

【答案】：B

【解析】商周时期出现了原始青瓷，白瓷的出现晚于青瓷，湖南长沙东汉墓出现了早期白瓷，唐宋时期出现了原始青花瓷，清朝出现了珐琅彩。

2、下列属于我国政策性银行的是（）。

A.花旗银行

B.中国人民银行

C.中国邮政储蓄银行

D.中国农业发展银行

【答案】：D

【解析】该题目考查我国政策性银行的相关知识。政策性银行是指由政府创立，以贯彻政府的经济政策为目标，在特定领域开展金融业务的不以盈利为目的的专业性金融机构。花旗银行是一家美国的跨国银行，并非我国政策性银行。中国人民银行是中华人民共和国的中央银行，在国务院领导下，制定和执行货币政策，防范和化解金融风险，维护金融稳定，并不是政策性银行。中国邮政储蓄银行是在改革邮政储蓄管理体制的基础上组建的商业银行，以盈利为主要目的，不属于政策性银行。中国农业发展银行是根据中华人民共和国国务院1994年4月19日发出的《关于组建中国农业发展银行的通知》成立的国有农业政策性银行，主要职责是以国家信用为基础，以市场为依托，筹集支农资金，支持“三农”事业发展，符合政策性银行的定义。综上，答案是中国农业发展银行。

3、平方数列2,4,8,16,...的下一个数是什么？

A.24

B.32

C.36

D.40

【答案】：B

【解析】这个数列实际上是平方数的平方根，即2=1^2，4=2^2，8=3^2，16=4^2，所以下一个数是5^2的平方根，即32。

4、中国古人在生活实践中留下了许多富含哲理的谚语与诗句。下列各项对应准确的是（）。

A.积羽沉舟，群轻折轴——事物之间是普遍联系的

B.野旷天低树，江清月近人——矛盾双方既对立又统一

C.黄金无足色，白璧有微瑕——生产矛盾决定着其他矛盾的存在

D.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——生产力决定生产关系

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项中谚语与诗句所蕴含的哲理，结合哲学原理进行分析判断。“积羽沉舟，群轻折轴”意思是羽毛虽轻，积攒多了也能把船压沉；东西虽轻，积攒多了也能把车轴压断，体现的是量变达到一定程度会引起质变，并非事物之间是普遍联系的。“野旷天低树，江清月近人”，在空旷的原野上，天空似乎比树还低；在清澈的江水旁，月亮仿佛与人更亲近。这里“天”本来是高的，但因为“野旷”显得比树还低；“月”与人本有距离，但因为“江清”感觉与人更亲近，体现了矛盾双方既对立又统一。“黄金无足色，白璧有微瑕”意思是黄金没有十足的纯金，白玉也会有微小的瑕疵，体现的是矛盾具有普遍性，即任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，并非生产矛盾决定着其他矛盾的存在。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，体现的是物质决定意识，社会存在决定社会意识，并非生产力决定生产关系。综上所述，正确对应哲理的是“野旷天低树，江清月近人——矛盾双方既对立又统一”。

5、7，8，11，7，15，（），19，5。

A.8

B.6

C.11

D.19

【答案】：B

【解析】这个数列奇数项依次是7，11，15，19，构成公差为4的等差数列；偶数项依次是8，7，（），5，构成公差为-1的等差数列。那么括号里所填数字应该是7加上-1，结果为6。

6、下列哪种观点不是中国传统哲学中矛盾观的体现（）。

A.万物皆有两端

B.相反相成

C.君子和而不同，小人同而不和

D.近朱者赤，近墨者黑

【答案】：D

【解析】该题主要考查对中国传统哲学中矛盾观的理解与判断。矛盾观强调事物内部或事物之间存在着既对立又统一的关系。“万物皆有两端”体现了任何事物都包含着相互对立的两个方面，反映了矛盾的普遍性，是中国传统哲学矛盾观的体现。“相反相成”意思是两个看起来相互对立的事物，实际上是相互依赖、相互促进的，很好地体现了矛盾双方既对立又统一的关系，属于矛盾观的体现。“君子和而不同，小人同而不和”，“和而不同”表明在和谐相处的过程中保持差异，承认矛盾的存在，体现了矛盾的对立统一，是矛盾观的体现。“近朱者赤，近墨者黑”强调的是外部环境对人的影响，侧重于外因的作用，没有直接体现事物内部或事物之间的矛盾关系，不符合矛盾观的内涵。所以该题应选体现外部环境影响而非矛盾观的选项。

7、一般情况下，上行公文应采用哪种结尾方式？（）

A.倡议展望式

B.概括总结式

C.祈望请求式

D.交代说明式

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