幼儿园美术海豚教案范文.docVIP

幼儿园美术海豚教学设计优异范文一

活动目标

1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的着手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培育幼儿废物利用的意识。

活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁

带《我是一朵小花》，太阳花作品一幅，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿赏识作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五彩缤纷的太阳花，有红的、有黄的、有白的、

还有粉的。发问：花朵漂亮吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结：我们要擅长发现四周很多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师解说示范。

1、小朋友随意精选自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各样有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变为一朵漂亮的太阳花了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变为可爱的太阳花娃娃了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要依据必定的规律剪。剪下的资料要实时整理

清理。

三、展现背景图画，请幼儿把做好的

幼儿园美术海豚教学设计优异范文二

绘画目的：

喜爱参加美术活动，感觉绘画的乐趣。

绘画动物简介：

海豚

海豚共有近62种，散布于世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100

颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体生活，少则几头，多则几

百头。海豚本事超群、聪慧机灵的海中哺乳动物。是游泳健将。速度可达每小时

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公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。海豚连续动作简笔划画法就达成了。小朋友你们学会了吗?

幼儿操作：

幼儿作画，教师指导。作品展现：

集体赏识、沟通幼儿作品。教师讲评。活动结束：

学唱儿歌《小海豚》在歌声中结束活动。

附儿歌：

两只小海豚呀长得圆滔滔呀头上顶着红皮球哈哈哈哈玩得多高兴呀头上顶着红皮球

哈哈哈哈玩得多高兴呀啦啦啦啦哈哈哈哈玩得多高兴呀两只小海豚呀练

功真勤劳呀

练罢钻圈练摔交哟嗬嗬嗬真是乐死人呀练罢钻圈练摔交哟嗬嗬嗬真是乐死人

呀

啦啦啦啦哟嗬嗬嗬真是乐死人呀两只小海豚呀开朗又天真呀扑通扑通跳

下水

唉呀呀呀衣服湿漉漉呀扑通扑通跳下水唉呀呀呀衣服湿漉漉呀啦啦啦啦

哟嗬嗬嗬真是乐死人呀

网站温馨提示：

教师要在绘画活动中培育幼儿踊跃的感情。提升幼儿审美能力和开朗爽朗的性格。

幼儿园美术海豚教学设计优异范文三

学习双脚向上跳跃的动作，发展空间方向知觉。

喜爱想象、模拟小海豚动作做游戏。【活动准备】

电脑、两只小海豚音乐。

小海豚顶球图片、自制体育玩具。

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小海豚顶球的活动场所。【活动过程】

一、出示图片小海豚，导入活动。

师：今日我们小四班来了位新客人，是谁啊?

师：小眼睛看看，小海豚在干什么呀?

师：小海豚是怎么顶球的呢?谁愿意来学学小海豚。(请个别能力强的幼儿来

表演)

小结：我们学小海豚跳起来的时候，两只小脚并并拢，屈膝向上跳，落地的时候是前脚掌先落地，轻轻的。

二、放音乐模拟表演。

师：我们一同来学一学小海豚，聪慧的小海豚先去找个空地，小脚并拢准备

好。跳起来罗，看看哪知小海豚跳的高，落地的时候仍是轻轻的。(幼儿集体模拟练习跳)

三、小海豚游泳。

师：小海豚要去玩球了，但是小球在海的另一头，我们呀先要游过去，谁知道小海豚是怎么游过去的呀?谁愿意来试一试?

师：我们一同来学一学小海豚游泳。

四、小海豚顶球。

1.师：小海豚真可爱，我们一同来学小海豚，游过海洋去顶球，好吗?

游戏规则：幼儿分红四组。每组的小朋友要在起跑点后站好，游戏开始，

老师发出口令，每队的排头模拟海豚游泳，“游”到挂好的球下面纵跳，用头顶起球;而后，再“游”到对面终点线站好。其余小朋友挨次进行，先做完的队为胜。

幼儿游戏

依据幼儿游戏状况提出要求，进行二次游戏。

五、放松活动。

师：小海豚玩得好累啊，我们一同学小海豚游回班级里歇息吧。

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