6.0发展与合作（填图训练）（学生版）.docxVIP

2024-2025学年七年级地理上册填图速记与演练手册（人教版）

6.1发展与合作

（一）不同国家发展水平差异

1.__________是发达国家最为集中的地区，北美洲的__________、__________，亚洲的__________，韩国，__________洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家；__________洲、__________洲和__________洲的绝大多数国家都是发展中国家。

2.请说出下列各地区是发达还是发展中地区或国家：A__________、B__________、C__________、D__________、E__________、F__________、G__________、H__________、I__________。

3.从世界范围看，大多数发达国家分布在__________半球的__________部，发展中国家主要分布在__________半球和北半球的__________部，在国际上一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“__________”；将发展中国家之间的互助合作成为“__________”。

（二）联系日益紧密的全球经济

1.全球经济不断发展，成为当今世界经济发展的重要特征。在全球经济发展中起着关键作用。全球自然资源的分布是，各国的、、条件也不一样，每个国家在经济发展中都具有一定的优势条件，也存在一些不足。

2.进入21世纪，发达国家经济发展相对；一些发展中国家经济增长，并成为推动全球经济增长的主要动力。成为全球经济发展的最大贡献者。

（三）国际合作

1.全球环境问题有、。

2.21世纪以来，中国站在构建人类命运共同体的高度，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题提供了更多更好的、、。

1.中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用

1.“渝新欧”班列经过的主要国家有:中华人民共和国哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国。其中,地跨两大洲的国家是俄罗斯，

2.中欧班列在货物运输方面的优势是:运时少、安全性高的特点。中欧班列的货物运输避免了货物的中途换装或换乘。

3.中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用：中欧班列的开行打通了亚欧两洲陆路国际通道,拥有海空运输不可比拟的优势,不仅能有效带动产业发展,在推动地方经济高质量发展方面也正在发挥引领作用。促进了沿线国家交流合作,助力了沿线国家经济发展。形成了“多向延伸、海陆互联”的空间布局开创了国际物流运输合作新局面。

知识点01判断“南北对话”、“南南合作”

（24-25七年级上·全国·课后作业）随着经济发展，国家与国家之间的合作日益密切，根据经济发展水平的差异，可以把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。读图，完成下面小题。

1．图中的汽车说明书表明（???）

A．国际竞争日益激烈 B．巴西和中国是“南北对话”

C．中国和德国是“南南合作” D．经济联系促进国际合作

2．关于国际间经济合作重要性的表述，不正确的是（???）

A．有助于解决民族问题 B．可以实现互利共赢

C．合作方的联系更加紧密 D．推动世界经济发展

读图剖析

该说明书中，一辆车的零部件来自巴西、意大利，组装来自中国，外观设计是德国，该汽车销往世界各地表明经济联系促进国际合作。国际经济合作，发达国家可以从发展中国家购买原料。出售产品，发展中国家可以从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品，国际合作，通过优势互补，可以实现互利共赢，合作方的联系更加紧密，推动世界经济发展。

初中学科学习质量调研“碳达峰”“碳中和”已成为全球共识和全球战略。下图示意世界部分国家二氧化碳排放总量和人均排放量。读图，完成下面小题。

1．人均排放量低于10吨，城市化水平高于70%的发达国家是（???）

A．韩国 B．日本 C．德国 D．巴西

2．中国人均排放量低于美国的主要原因不包括（???）

A．中国积极推进节能减排 B．中国人口数量多于美国

C．中国城市化水平低于美国 D．中国二氧化碳排放总量大于美国

2020年11月17日，国家主席习近平在金砖国家（中国、俄罗斯、印度、巴西、南非）领导人第十二次会晤中指出，全球变暖是人类共同面对的问题，中国承诺二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值。图为金砖国家示意图，据此，完成下面小题。

3．“金砖国家”中领土既跨东西两半球，又跨两大洲的国家是（???）

A．中国 B．俄罗斯 C．印度 D．巴西

4．“金砖国家”之间的互助合作属于（???）

A．南北对话 B．亚太经济合作组织

C．世界贸易组织 D．南南合作

5．全球变暖会造成（???）

A