达标测试鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节测评试题（含解析）.docxVIP

鲁科版八年级物理下册-第六章力和运动章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中正确的是（）

A．甲图中，此刻人对箱子的推力小于箱子受到的重力

B．乙图中，此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

C．丙图中，此刻箱子受到的摩擦力突然消失

D．丙图中，箱子在同一水平面上慢慢停下来的过程中受到的摩擦力大小不变

2、在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，毛巾的表面比木板的表面更粗糙，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（）

A．F1＞F2＞F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1=F=F3 D．F1＞F2=F3

3、下列物体中，物重最接近1N的是（）

A．一张课桌 B．一只大鸡 C．两个鸡蛋 D．一枝铅笔

4、如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（）

A．只受重力

B．只受重力、支持力

C．受重力、支持力、摩擦力

D．受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力

5、如下图所示，甲、乙两个弹簧测力计在同一水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=3N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）

A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是3N，乙的示数是6N

D．甲受力平衡，乙对甲的拉力是3N，甲的示数是3N

6、下列关于弹力说法正确的是（）

A．物体间不相互接触，也能产生弹力

B．只有弹簧才产生弹力

C．只要物体接触就一定会产生弹力

D．发生弹性形变的物体，形变越大弹力越大

7、如图所示是小朋友在练习滑雪的场景，下列说法正确的是（）

A．使用滑雪板滑雪是通过减小压力来减小压强的

B．以滑雪板为参照物，小朋友是静止的

C．当小朋友加速滑行时，地面对滑雪板的摩擦力变大

D．当小朋友加速滑行时，自身的惯性变大

8、如图所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（）

A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B．乙对甲的支持力与甲的重力是一对相互作用力

C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D．乙对地的压力和地对乙的支持力是一对相互作用力

9、如图，长方体金属块静置于水平放置的海绵上，下列说法正确的是（）

A．金属块所受的合力不为零

B．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力

C．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力

D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是控制变量法

10、如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）

A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力

B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用

C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力

D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示，有一个人用水平向前的力推一辆小车匀速前进，推力为50N，则小车受到地面的摩擦力为N。突然，他发现车的正前方不远处有一个人，为避免撞人的危险，他立即用100N的水平力向后拉小车，此时小车受到的摩擦力的方向（选填“不变”或“改变”）。

2、在建造房屋时，建筑工人常常利用重垂线检测墙体是否竖直（如图所示），这是运用了重力的方向是，图中所示的墙体向（选填“左”或“右”）倾斜。

3、一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N．

4、现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为N