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中班公开课语言教案下雨啦含课件

下雨啦！

一阵阵细雨从天空中落下，淅淅沥沥地打在窗户上。同学们兴奋地跑到窗前，争相观察雨滴的轨迹和声音。中班的公开课即将开始，老师为了让孩子们更好地体验下雨的魅力，准备了一堂精彩的语言教案。

1.以课件展示下雨的美丽

首先，老师使用课件展示了下雨的美丽景象。在屏幕上，雨滴布满花朵和绿叶，挂在屋檐上，形成一幅幅美丽的画面。孩子们纷纷赞叹起来，欢呼雨水的降临。老师借助课件中的图片和动画，引导孩子们观察雨水对花朵和大地的滋润作用，培养他们对自然界的爱与敬畏之情。

2.语言游戏：拼读与造句

接下来，老师设计了一场有趣的语言游戏，旨在锻炼孩子们的拼读和造句能力。老师通过课件展示一些与“雨”相关的词汇，如“雨滴”、“雨伞”、“雨鞋”等。孩子们跃跃欲试，纷纷上台拼读、造句。

小明拿着一把彩色的雨伞上台了，他小心翼翼地拼读出“雨伞”这两个字，引起了全班孩子的欢呼。然后，小明接着说：“当下雨的时候，我们可以用雨伞来遮挡头顶上的雨滴。”小华跃跃欲试，她拿着一双红色的雨鞋说：“我有一双漂亮的雨鞋，可以让我在雨天里跳来跳去，不怕弄湿鞋子。”孩子们的积极参与和创造性的句子让整个课堂充满了活力。

3.朗读儿歌：《小雨滴》

为了进一步培养孩子们的语言表达能力和音乐感觉，老师选取了一首儿歌《小雨滴》。孩子们静静地坐在地上，聆听着音乐的节奏，跟着老师一起朗读歌词。

“小雨滴滴落，落在花朵上，长出绿叶子，长出果子。”孩子们用稚嫩的声音，念出了歌词中的每一个字。他们不仅通过朗读锻炼了喉咙的发声能力，还通过歌词的内容，学习到雨水对植物生长的重要作用。孩子们朗读完儿歌后，整齐地鼓掌，表达出对歌曲的喜爱之情。

4.创作画作：描绘下雨的美景

为了让孩子们更深入地感受下雨的美丽，老师准备了一些画纸和颜料，让孩子们用画笔描绘下雨的美景。孩子们纷纷拿起画笔，在画纸上涂鸦着自己眼中的雨滴、花朵和湿润的土地。

小明用蓝色的颜料画出了一个雨季的景色，画中有屋檐上的雨滴，有洒在大地上的雨水，还有蓬勃生长的绿叶。小华则用红色的颜料勾勒出一双雨鞋，在她的画作里，雨鞋变得非常鲜艳。孩子们的创作不仅展现了他们对大自然的热爱和想象力，也培养了他们的艺术才华。

5.教材阅读：《下雨的一天》

最后，老师选择了一本与“下雨”主题相关的绘本《下雨的一天》，带领孩子们一起阅读故事。故事讲述了一个小女孩在下雨天的特别经历，她带着雨伞在雨中散步、观察昆虫、玩水，感受到了雨水的神奇与美好。

孩子们全神贯注地听着故事，情绪被带入其中。他们通过故事，体验到了下雨天的快乐和探索的乐趣。同时，他们也从故事中学到了如何正确利用雨伞保护自己，如何尊重和保护大自然。

下雨的公开课过程中，孩子们获得了丰富的语言和艺术体验。通过课件、游戏、儿歌、画作和教材阅读等多种形式的互动活动，他们不仅学到了丰富的词汇和句子，还培养了自己的观察力、创造力和表达能力。同时，他们也进一步感受到了大自然的美丽与神奇，在活动中发现了自己对自然的热爱和责任。

随着优美的音乐声和孩子们的欢笑声，这堂生动有趣的中班公开课在雨滴中拉开了帷幕。通过丰富的教学手段和方法，孩子们的语言和艺术素养得到了全面发展，他们对自然的热爱和探索的乐趣也在课堂中得以启蒙。下雨的公开课，不仅让孩子们度过了一段愉快的时光，也在课堂中传递了对大自然的敬爱和珍惜之情。