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学校英语人教版七班级下册Unit5SectionB2a-2c教案
Unit5Whydoyoulikepandas
SectionB第4课时（2a-2c）房县上龛乡上龛学校晏光桓
一、教学目标：1.知识与技能目标：
1)能把握以下单词：save,symbol,flag,forget,place,water,danger,cut,down,cutdown,tree,kill,ivory,over2)能把握以下句型：
①—Whatanimaldoyoulike?—Ilikeelephants.②TheelephantsisoneofThailandssymbols.
③LetssavetheElephants.
3）通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力。2.过程与方法目标：
1)理解文章,会找文章主要内容2)能完成思维图3.情感态度价值观目标：
动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的伴侣。我们人类应当与动物和谐相处，共同生存。我们应当学会关爱动物，爱护动物。二、教学重难点1.教学重点：
1)通过阅读短文来了解世界各地一些其他动物的状况，让学生们眼界更宽敞。
2.教学难点：
1）进行阅读训练，来培育学生们的综合阅读能力。三、教学过程
Step1：warmingup
playagame：showSssomepicturesandaskSstotellmewhatkindofanimalstheyareinEnglish.
Pictures:lions,elephants,pandas,giraffes,koalas,tigersStep2：Workon2a
Check(√)theanimalsyouthinkareingreatdanger.Step3：Pre-readingLearnsomemainwords:
flag,water,tree,zoo,ivory,cut,danger,symbol,kill,save,place,forget,Thailand
Step4：While-reading
1.Listento2bandfindthetopicsentenceofeachparagraph.1)Topicsentenceofpara.1:TheelephantisoneofThailand’ssymbols.2)Topicsentenceofpara.2:Elephantsaresmartanimals.3)Topicsentenceofpara.3:Elephantsareingreatdanger.
2.Lookatthepictureandguesswhatkingofanimalthepassageistalkingabout.ElephantsinThailand
3.Readparagraph1-3andfillintheblanks.
1)Readparagraph1andfillintheblanks.2)Readparagraph2andfillintheblanks.3)Readparagraph2andfillintheblanks.
4.Workon2bandcompletethemindmap.
5.Readthearticlecarefullyandanswerthequestions.Q1.Wherearethestudentsfrom?Thailand.
Q2.WhatanimalisoneofThailand’ssymbols?Theelephant.Q3.Areelephantssmartanimals?Yes,theyare.Q4.Areelephatsingreatdanger?Yes,theyare.Q5.Whyareelephantsingreatdanger?
Becausepeoplecutdownmanytreesandtheykillelephantsfortheirivory.Q6.Howcan
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