公共建筑设计原理课件part 02空间.pptVIP

老子曰:“埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”

器、用、感觉思考：（1）空间为什么会有情感倾向？（2）在人对空间产生情感的过程中发生了什么（情感是怎么发生的）？（3）环境要素起了什么作用？以上三个问题综合起来——建筑是怎么和人的空间感受联系起来的？课后作业：带着对这些问题的思考，拍摄一部短片，要求表达有感情的空间，并用旁白形式表述自己的感受。要求：每2人一组，每次作业每班5组汇报。视频不超过60秒公共建筑设计原理

第二讲·空间空间的本质

或者说：如何理解空间？1、抽象的空间纯粹理论上的空间，无形无相，均匀而毫无情感可言的;

广泛地说，space，outerspace，无穷的、无限延伸的、却又存在着的宇宙，就是一种空间因而，物理的空间只能是被界定（分割）出来的，

不能被创造的那我们创造的是什么？2、物质的空间

物理意义上的空间城市街道山林大海山洞房屋……没有人，没有活动，也就没有情感3、精神的空间

（心理上的空间）空间的在心理的重建，加入了甚至刻骨铭心的情感在人们观察时，空间和人对很多事情、事件的记忆，以及当时的情感发生了复杂的交流/掺合关系；于是形成人对空间的感受。思考：

1空间为什么会有“情感倾向”？

2在人对空间产生情感的过程中发生了什么（情感是怎么发生的）？

二、空间与建筑设计的关系1、建筑设计的过程——空间在过程中的作用单纯的感觉（亲切的、威严的、安静的……）模糊的场景（在记忆中搜寻，画面，照片）场景具体化（用前面的感觉将场景补足、清晰化）寻求场景中有代表性的建筑相关要素（建筑构件、人们的行为、人们的情绪……）形成方案的基本要素，用来决定对空间、功能、型体等的基本元素（粗略的、不具体的、局部性的）结合项目本身的所处环境、功能、型体等各种因素结合起来，综合考虑和推敲，确定总体感觉/原则/出发点（与最初感觉相比较……）再继续“深化”（深化的基本模式）空间2、感觉、空间、建筑的关系（1）在循环过程中，感觉有着至关重要的决定作用——是出发点，也是目的（2）场景、氛围，都是发生在空间中的，却又依赖于其中的构件、人们的行为等因素，才能表现自身

（孩子与父母之间的关系）

（3）感觉是贯穿始终的主题，空间是感觉的载体，建筑实体（墙、柱、窗等）则是空间的载体，它们是相互依存的。

创造的是空间的效果，或者说是人在心理上形成的感受——借助对有形的构件，形成对空的部分的感受