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Unit6Inanaturepark第5课时
Warmingup1.Lookandsay.看图片，描述乡村里有什么？
2.Freetalk.活动形式：老师提出问题，同学们互相讨论。Doyoulikevillages?Why?
Presentation1.Lookandsay.看图片，用therebe句型介绍MrJones’house。
2.Guess.What’sinthenaturepark?(1)首先用therebe句型来猜测。然后大家一起来描述公园里的景物，注意方位介词的使用。
(2)完成探究学习第二题。用介词填空。(1)Arethereanyboats_____thelake?(2)Robinis_____MrJones’house.(3)Thereisalakeinfront_____themountain.
3.Askandanswer.用“Is/Arethere...inthepark?”来提问公园里的景物，如果有，回答：“Yes,thereis/are.”没有，回答:“No,thereisn’t/aren’t.”
4.Listentothetape.（1）听Readandwrite部分的录音，理解句意。（2）听录音跟读。（3）两人一组进行朗读。
ConsolidationRobinwantstogotothepark.Buthedoesn’tknowwhatheshouldtake.Canyouhelphim?帮Robin想一想应该带什么东西。1.HelpRobin.
(2)Inthepark,Robinwantstoseethelake.Buthe
doesn’tknowwhereitis.Canyouhelphim?
帮助Robin找到lake。注意方位介词的使用。
(3)Robinclimbsthehighmountain.Hewantstodrawa
pictureofthenaturepark.Buthedoesn’tknowhowto
draw.Canyouhelphim?
帮助Robin画一幅自然公园的画。同学们拿出纸和笔，简
单画出来。
2.Writethreequestionsaboutthenaturepark.Give
theanswers.写出关于自然公园的三个问题并回答。Isthere_____________________?_______________Arethere___________________?__________________________________________?_______________
3.人气指数测试。规则：老师将城市与山村的图片分别贴在黑板上，喜欢城市的同学介绍城市的优点，然后老师就在城市图片上方画一面红旗；类似地，喜欢乡村的同学介绍乡村的优点，最后看一看喜欢哪儿的学生多。关键词：building,house,tree,green,air,people...
Homework1.完成课堂检测中的相关习题。2.与你的父母谈一谈有关家乡的一些事。
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