大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究课题报告.docx

大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究课题报告

目录

一、大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究开题报告

二、大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究中期报告

三、大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究结题报告

四、大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究论文

大学哲学教学中思辨性写作与批判性思维训练的整合研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在当代大学哲学教育中，工具理性对知识传授的过度渗透，使得哲学教学逐渐偏离了其“爱智慧”的本真追求，学生往往陷入对经典文本的机械复述与概念记忆，缺乏对思想深