英语词汇中的词根、前缀与后缀识别技巧教案.docVIP

英语词汇中的词根、前缀与后缀识别技巧教案

一、教案取材出处

《英语词汇学》（作者：JohnA.Simpson）

《英语词汇构建》（作者：MichaelMcCarthyFelicityO’Dell）

《英语词汇教学技巧》（作者：DavidNunan）

二、教案教学目标

帮助学生识别英语词汇中的词根、前缀与后缀。

培养学生运用这些技巧来记忆和扩展词汇的能力。

提高学生在实际语境中运用词汇的准确性。

三、教学重点难点

项目

内容

重点

难点

词根识别

1.学习常见的英语词根及其含义；2.理解词根在词汇构成中的作用。

识别词根；理解词根在词汇构成中的作用。

1.理解词根与词根之间的关系；2.理解词根在不同语境中的含义。

前缀识别

1.学习常见的英语前缀及其含义；2.理解前缀在词汇构成中的作用。

识别前缀；理解前缀在词汇构成中的作用。

1.理解前缀与词根之间的关系；2.理解前缀在不同语境中的含义。

后缀识别

1.学习常见的英语后缀及其含义；2.理解后缀在词汇构成中的作用。

识别后缀；理解后缀在词汇构成中的作用。

1.理解后缀与词根之间的关系；2.理解后缀在不同语境中的含义。

实际应用

1.练习运用词根、前缀和后缀识别技巧；2.在实际语境中运用所学知识。

运用识别技巧；在实际语境中运用所学知识。

1.理解不同语境中词根、前缀和后缀的运用；2.灵活运用所学知识。

四、教案教学方法

案例分析法：通过展示具有代表性的词汇，引导学生分析词根、前缀和后缀的结构与含义。

游戏互动法：设计词汇拼图、猜词游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇技巧。

实践运用法：结合实际语境，让学生通过造句、翻译等练习，巩固所学知识。

小组合作法：分组讨论，互相启发，共同提高识别技巧。

五、教案教学过程

引入新课

教师展示一个复杂的词汇，如“uninterruptible”，让学生尝试分析其词根、前缀和后缀。

教师提问：“同学们，谁能告诉我这个词是由哪些部分组成的？它们分别是什么意思？”

学生回答，教师给予肯定和纠正。

词根识别

教师讲解：“今天我们首先来学习词根。词根是构成词汇的基础，它决定了词汇的基本含义。”

展示词根列表，如“bio”（生命）、“tele”（远）、“auto”（自己）等。

学生通过观察和比较，识别每个词根的含义。

前缀识别

教师讲解：“我们来学习前缀。前缀是加在词根前面的部分，它能够改变词汇的意义。”

展示前缀列表，如“un”（不）、“re”（重新）、“de”（除去）等。

学生通过练习，判断前缀所表达的意义。

后缀识别

教师讲解：“后缀是加在词根后面的部分，它通常用于构成名词、形容词等。”

展示后缀列表，如“tion”（名词后缀）、“ness”（形容词后缀）、“ly”（副词后缀）等。

学生通过练习，识别后缀对词汇的影响。

实际应用

教师提供一些例句，让学生运用所学的词根、前缀和后缀知识进行翻译或造句。

学生分组讨论，分享自己的答案。

教师对学生的答案进行点评和总结。

游戏互动

教师组织词汇拼图游戏，每组需要拼出一个单词。

游戏结束后，各组展示拼图成果，分享拼图过程中遇到的问题及解决方案。

课后作业

教师布置课后作业，让学生尝试用今天所学的技巧构建新的词汇，并在下次课堂上进行展示。

六、教案教材分析

教材选择应充分考虑学生的认知水平和学习需求。

教材内容应具有代表性，便于学生理解词根、前缀和后缀的结构与含义。

教材应包含丰富的练习，帮助学生巩固所学知识。

教材设计应注重趣味性，激发学生的学习兴趣。

项目

分析

教材内容

词汇选取具有代表性，便于学生理解；练习设计多样化，巩固知识。

教材结构

按照词根、前缀、后缀的顺序编排，逻辑清晰。

教材趣味性

包含游戏互动环节，提高学生学习兴趣。

教材实用性

教材内容贴近实际，帮助学生提高词汇运用能力。

七、教案作业设计

词汇构建练习

操作步骤：

学生从教材中选取一个词根，如“bio”。

学生根据词根，构造至少五个包含该词根的新词汇，如“biography”、“biodiversity”、“biomechanics”等。

学生解释每个新词汇的含义，并给出一个例句。

具体话术：

“同学们，今天我们学习了词根‘bio’，它意味着生命。请大家尝试构造一些包含这个词根的新词汇，并解释它们的含义。”

前缀应用挑战

操作步骤：

学生从教材中选取一个前缀，如“un”。

学生构造至少五个使用该前缀的词汇，如“unhappy”、“unfair”、“unfortunate”等。

学生讨论这些词汇的共同点和它们在句子中的用法。

具体话术：

“现在，我们来挑战一下前缀‘un’。请大家尝试构建一些使用这个前缀的词汇，并讨论它们在句子中的用法。”

后缀翻译游戏

操作步骤