五年级上册音乐课件-第六单元蓝天白云1.5_苏少版.pptVIP

返回主页关闭学习建议听唱奏总在本单元学习中，可结合律动、诵读、画线条等形式和演唱、欣赏作品紧密结合，积极参与，在综合体验中，要关注乐曲的表现技法和旋律特点，通过音色、形式等对比，体验作曲家和演奏者、演唱者所抒发的情感与意境。飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

返回主页关闭《飞驰的雄鹰》聆听排箫独特的音色，试着去理解乐器音色在塑造音乐形象时的重要作用。对作品的背景有简单的认识，感受乐曲所表达的情绪、意境和风格，能通过诵读诗歌等形式参与欣赏。《空山鸟语》在感受乐曲所表达的情绪、意境和风格的基础上，可结合作品的旋律线条、演奏特点，尝试用图谱或画一画等其他方式来表现乐曲的速度、情绪和风格。学习建议听总唱奏飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

《蓝天白云》先听赏范唱，感受歌曲富有韵律动感的美，从而更加乐意参与歌曲的演唱。能用活泼富有节奏感的声音演唱歌曲，唱好歌曲中的不同段落的对比，在歌声中表达对歌曲情绪、内容、形式的感受。能根据作品的结构和旋律特点，唱、动结合，与同伴合作，唱出一群纯真少年手持六弦琴，在蓝天白云下自由自在、载歌载舞的情景。《牧场上的家》能用连贯和富有韵律感的声音演唱《牧场上的家》，唱准弱起拍及二声部，并从中感受到大自然的多姿多彩，引发学生对美好生活的向往与热爱。返回主页关闭学习建议唱总奏听飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

返回主页关闭学习建议奏听唱总《剪羊毛》能较熟练地吹奏竖笛作品《剪羊毛》，吹奏好附点音符，注意句与句之间的换气与衔接的连贯，可将识读乐谱与演奏练习综合训练。飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

返回主页关闭音乐常识请用琴弹一弹下面的音阶，再跟着唱一唱。飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

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返回主页关闭高原的雄鹰，矫健的雄鹰，你是美洲印第安人的象征，印加王身遭不幸，排萧芦笛齐悲鸣。你为自由献生命，虽死犹生，飞驰的鹰。飞驰的雄鹰印第安人失去光明，寂寞、孤单和伤心。九泉之下他闭上眼睛，永远不会重生再醒。印加王啊！面向太阳长眠不醒，他的灵魂化成雄鹰，在篮天里盘旋悲鸣，展翅翱翔飞向万里。相关资源相关资源飞驰的雄鹰飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

相关资源思考：歌曲采用了怎样的演唱形式？情绪是怎样变化的？返回主页关闭蓝天向我们召唤飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语相关资源

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返回主页关闭听一听，老师弹的是哪首旋律？唱一唱，比一比。简线谱转换成长的足迹12飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语

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采用重复的手法，用1、2两个乐句完成下列旋律。唱一唱，试试看怎样更好听。成长的足迹21返回主页关闭简线谱转换飞驰的雄鹰蓝天白云竖笛练习（六）牧场上的家空山鸟语