吉林省四平市伊通县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（无答案）.docxVIP

九年级期中测试语文

题号

一

二

三

总分

得分

得分

评卷人

阅读语段，按要求完成1—4题。(8分)一、积累与运用(15分)

一、积累与运用(15分)

中国是诗的国度。走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。青砖斑驳，碧草萋萋，鲜妍的花，随风摇曳。一位娉()婷女子，踩着高高低低的石子路，脚步在低吟一首平平仄仄的诗歌，不断寻找着前行的韵律……

诗歌是中国人精神的栖息地，我们①(漫游环游)在诗行里，为之欢欣，为之忧qī()，为之深思□倘若你踏上诗歌的沃土，就能采撷清香的谷穗。去读诗吧，从诗中汲取力量，②(丰厚丰润)我们的底蕴□去悟诗吧，在诗中濡养精神，滋养我们丰盈的生命。

诗歌已经渗透到民。中.成为中华民族的基因，影响着一代代的中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。今天，通过诗歌的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。

1.给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)

(1)娉()婷 (2)忧qī()

2.请从括号中选择合适的词语填写在下面横线处。(2分)

① ②

3.在语段中“□”处填写标点符号，正确的一项是()(2分)

A……; B.……。 C.。; D.。;

4.语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)

5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)

九年级的我们，即将踏上更高的阶梯，也许会遇到更多“(1)，将登太行雪满山”(李白《行路难》其一)的艰难与险阻，希望同学们拥有“(2)，”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的达观与坦荡；拥有“(3)，”(李商隐《无题》)的坚贞与执着；带着“(4)，(苏轼《水调歌头》)的美好期许，一起逐花而行。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人，奋斗正青春。

得分

评卷人

(一)阅读下面材料,完成6—11题。(15分)二、阅读(45分)

二、阅读(45分)

材料一：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

材料二：

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒冱②而不消，至十日犹故在也。

是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登西溪小楼。楼临水，下皆虚澄，又四囿③于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄④，又若镜中见疏发，离离然⑤可爱。寒浃肌肤清入肺腑因色栏楯⑥上，仰而茫然；俯而恍然。呀⑦而莫禁，⑧而莫收。神与物融，人观两奇。

(节选自明代沈周《记雪月之观》)

【注释】①霁：雪后转晴。②冱：冻结。③囿：围。④滉弄：模糊不清。⑤离离然：根根分明的样子。⑥楯：栏杆的横木。⑦呀：张大了口。⑧眄：斜着眼看。

6.材料一作者张岱，字，号，(朝代)文学家。(3分)

7.请用“/”给材料二中画线句断句。(限断两处)(2分)

寒浃肌肤清入肺腑因凭栏楯上

8.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

(1)舟子喃喃曰() (2)客此()

(3)遂添衣起() (4)楼临水()

9.下列句子中加点词语含义、用法相同的一项是()(2分)

A.余强饮三大白而别/风寒冱而不消 B.是金陵人/是夜月出

C.又四囿于雪/多会于此 D.若涂银，若泼汞/皆若空游无斤依

10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。

(2)又