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2025年吉林省吉林市第五十五中学高三下学期3月联合调研考试生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.秋水仙碱,一种生物碱,因最初从百合科植物秋水仙中提取出来,故名,也称秋水仙素。秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。这种由秋水仙碱引起的不正常分裂,称为秋水仙碱有丝分裂。在这样的有丝分裂中,染色体虽然纵裂,但细胞不分裂,不能形成两个子细胞,因而使染色体加倍。秋水仙碱就被广泛应用于细胞学、遗传学的研究和植物育种中。下列有关秋水仙碱应用正确的是()
A.秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。故最终得到的细胞每条染色质将有两个DNA分子
B.用秋水仙碱加倍曼陀罗等植物的染色体数获得成功以后,发现细胞有多个细胞核
C.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗,可能导致基因突变的产生
D.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖,会导致芽尖正在分裂的细胞染色体都加倍
2.露水草体内能合成蜕皮激素,它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样,能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明,每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达1.9公斤。下列有关说法正确的是()
A.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素
B.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂
C.露水草体内合成的蜕皮激素,可能起到调节种间关系的作用
D.露水草能大量合成蜕皮激素,是因为其合成过程不受基因调控
3.下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。人群中乙病的发病率为1/256。
下列叙述正确的是
A.甲病是伴X染色体隐性遗传病
B.和的基因型不同
C.若与某正常男性结婚,所生正常孩子的概率为25/51
D.若和再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/17
4.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法,正确的是()
A.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
B.盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
C.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA
D.该实验证明了DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中
5.下列关于RNA分子的叙述,正确的是()
A.线粒体中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.RNA分子中不存在ATP中的“A”
C.RNA分子中不含氢键,有的RNA具有催化功能
D.RNA可以作为细菌的遗传物质也可以作为细胞内物质的运输工具
6.下列有关肺炎双球菌及其转化实验的叙述,错误的是()
A.S型肺炎双球菌的DNA能够直接使小鼠患败血症
B.R型肺炎双球菌可通过基因重组转化成S型肺炎双球菌
C.S型肺炎双球菌的菌体有多糖类的荚膜,形成的菌落表面光滑
D.S型肺炎双球菌的多糖不是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质
7.下列有关人体精原细胞分裂过程的叙述,正确的是()
A.1个精原细胞减数分裂中发生交叉互换后可能会产生4种精细胞
B.初级精母细胞与有丝分裂后期细胞的核DNA含量、染色体数相同
C.DNA的复制使减数第一次分裂后期出现2条含相同基因的染色体
D.1个精原细胞经两次分裂产生4个相同细胞,可能进行的是减数分裂
8.(10分)下列有关颤藻和水绵共性的叙述,正确的是()
A.都具有复杂的生物膜系统
B.破坏核仁均会影响其蛋白质的合成
C.遗传信息的传递都遵循中心法则
D.都以细胞壁为边界将细胞内部与外界环境分隔开
二、非选择题
9.(10分)某探险小队在北极无人小岛上探险时,遇到寒冷、饥饿、缺水等恶劣情况,体内的一些生理变化如图所示,图中甲、乙、丙、丁表示激素,序号表示促进或抑制。请据图回答下列问题:
(1)寒冷时,探险队员感觉冷,但体温保持相对稳定,产生冷觉的中枢是__________。在“寒冷→下丘脑→甲→垂体→乙→甲状腺→丙”调节过程中,作用①是_________;当丙的含量增加到一定程度时,对下丘脑和垂体的作用②是_____________,体现了激素调节的________调节;丙发挥作用后__________(填“能”或“不能”)继续发挥作用。
(2)饥饿时,胰岛A细胞分泌的丁增加,通过促进______________________(填生理过程),从而升高血糖。在调节血糖含量上,激素丁与胰岛素表现为__________作用。
(3)探险队员缺水,饮水不足,细胞外液渗透压升高,使位于___
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