高中数学集合的含义学案.docVIP

第1课时集合的含义

学习目标

核心素养

1．通过实例了解集合的含义．(难点)

2．掌握集合中元素的三个特性．(重点)

3．体会元素与集合的“属于”关系，记住常用数集的表示符号并会应用.

1．通过集合概念的学习，逐步养成数学抽象素养．

2．借助集合中元素的互异性的应用，培养逻辑推理素养.

1．集合与元素的概念是什么？

2．如何用字母表示集合与元素？

3．元素与集合之间有哪两种关系？

4．常见的数集有哪些？分别用什么符号表示？

知识点1元素与集合的相关概念

1．集合：把指定的某些对象的全体称为集合，通常用大写英文字母A，B，C，…表示．

2．元素：集合中的每个对象叫作这个集合的元素，通常用小写英文字母a，b，c，…表示．

3．集合中元素的性质：一个集合中的任何两个元素都不相同，也就是说，集合中的元素没有重复，集合中元素的特性：确定性，互异性，无序性．

(1)集合中的元素只能是数、点、代数式吗？

(2)某班所有的“帅哥”能否构成一个集合？

(3)某班身高高于175厘米的男生能否构成一个集合？

[提示](1)集合中的元素可以是数学中的数、点、代数式，也可以是现实生活中的各种各样的事物或人等．

(2)不能．因为“帅哥”没有明确的标准．

(3)能．因为标准确定．

1.思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)接近于0的数可以组成集合．()

(2)用“book”中的字母构成的集合中元素的个数为4个．()

[答案](1)×(2)×

[提示](1)接近于0没有明确的标准．

(2)由集合中元素的互异性可知，该集合中共有“b”“o”“k”三个元素．

知识点2元素与集合的关系

1．属于：如果元素a在集合A中，就说元素a属于集合A，记作a∈A.

2．不属于：如果元素a不在集合A中，就说元素a不属于集合A，记作a?A.

元素与集合之间有第三种关系吗？

[提示]没有，对于一个元素a与一个集合A而言，只有“a∈A”与“a?A”这两种结果．

2.已知集合A中含有两个元素a－3和2a－1，若3∈A，则实数a的值为________．

2或6[∵3∈A，∴3＝a－3或3＝2a

若3＝a－3，则a＝6.此时集合A中含有两个元素3,11，符合题意；

若3＝2a－1，则a＝2，此时集合A

综上所述，实数a的值为2或6.]

知识点3常见的数集及符号表示

数集

自然

数集

正整

数集

整数集

有理

数集

实数集

正实

数集

符号

N

N＋或N*

Z

Q

R

R＋

N与N＋(N*)有何区别？

[提示]N＋(N*)是所有正整数组成的集合，而N是由0和所有的正整数组成的集合，所以N比N＋(N*)多一个元素0.

3.用“∈”或“?”填空

eq\f(1,2)________N；－3________Z；eq\r(2)________Q；0________N*；eq\r(5)________R.

[答案]?∈??∈

类型1集合的概念

【例1】下列给出的对象中，能构成集合的是()

①小于0的所有实数；②与0非常接近的实数；③中国著名的高等院校；④中国双一流的高等院校

A．①③ B．②④

C．①④ D．③④

C[“非常接近”“著名”等词所描述的对象没有确定性，故选C.]

判断所描述的对象构成集合的标准

判断所描述的对象能否构成集合，关键看所描述的对象是否具有确定性，如果具有确定性，就可以组成集合；否则，就不能组成集合．在集合元素的三个特性中，元素的确定性是其本质属性．

eq\a\vs4\al([跟进训练])

1．判断下列说法是否正确，并说明理由．

(1)所有素数能组成一个集合．

(2)数轴上的一些点能组成一个集合．

(3)正偶数的全体可以组成一个集合．

(4)大于2015且小于2020的所有整数不能组成集合．

[解](1)正确，素数具有确定性．

(2)不正确，“一些点”的标准不明确．

(3)正确，正偶数具有确定性．

(4)不正确，具有确定性，能组成集合．

类型2元素与集合的关系

【例2】(1)下列所给关系正确的个数是()

①π∈R；②eq\r(2)?Q；③0∈N*；④|－5|?N*.

A．1 B．2

C．3 D．4

(2)已知集合A含有三个元素2,4,6，且当a∈A，有6－a∈A，那么a为()

A．2 B．2或4

C．4 D．0

(1)B(2)B[(1)π是实数，eq\r(2)是无理数，0不是正整数；|－5|＝5,5是正整数，则①②正确，故选B.

(2)由题知，a＝2∈A,6－a＝4∈A，∴a＝2或者a＝4∈A,6－a＝2∈A，∴a＝4，

综上知，a＝2,4.故选B.]

1．判断元素与集合关系的2种方法

(1)直接法：如果集合中的元素是直接给出，只要