2025年以资源库为载体构建药学专业岗位技能学习系统[论文] .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

以资源库为载体构建药学专业岗位技能学习系统

本文介绍了药学专业岗位技能学习系统建设的必要性、内容及其

应用成果，该系统将药学专业各工作领域的岗位、任务、能力、知

识技能和课程串联在一起，通过充分发挥其应用效能，提高学生学

习的针对性和积极性，最终提升其岗位能力和就业竞争力，同时对

课程整合及课程体系的完善具有重要意义。

高职教育资源库药学专业岗位技能学习系统

以就业为导向的高职教育，其主要任务是满足就业市场的实际需

要，培养生产、建设、管理、服务等岗位的高素质技能型人才。郑

州铁路职业技术学院药学系药学专业在院、系领导的带领下，依据

高职教育的培养目标，在广泛市场调研的基础上，结合实际，积极

探索能够显著提升学生就业竞争力的教学模式。在此思想的指引

下，本课题以资源库为载体，构建了一个全新的药学专业岗位技能

学习系统，取得了良好的效果。

一、构建药学专业岗位技能学习系统的必要性

笔者通过问卷调查发现，本专业学生最关心的是就业问题，主要集

中在“本专业将来可选择的职业领域有哪些”、“工作岗位是什么”、

“具体会遇到什么样的工作任务”等，这类问题占到所有问题的90%

以上，其次是理论学习、操作技能等方面的问题。笔者通过与学生

的交流发现，之所以会出现上述现象，主要原因是学生缺少一根将

工作岗位与学科知识技能串联在一起的链条，虽然本教学团队在教

材选择与编写、课程整合、教学模式等方面均已融入了就业导向的

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

思想，但整个课程体系按照工作岗位的需求进行重新整合，是一项

复杂的系统工程，如何搭建一座从岗位需求到专业学科之间的桥

梁，将所有课程都按工作岗位需求进行合理组合，以加强学生学习

的针对性，提高学生的学习兴趣，从而最终提升学生的就业竞争力，

这是每一位高职教学工作者共同面临的课题。

二、药学专业岗位技能学习系统的内容

本系药学专业的培养目标为：立足药学服务，培养具有良好的职业

道德和强烈的质量意识、掌握药学及相关医药营销等方面的基本知

识和技能、能在各级医院及药品经营管理企事业单位从事药品调

剂、临床用药指导、药品管理和销售及质量检测等方面工作的高端

技能型专门人才。根据培养目标，及药学专业“以药学服务领域课

程为构建基础，以医药流通、药品生产领域课程为拓展”的整体构

架，在充分进行行业分析、市场用人需求调研以及毕业生跟踪调查

的基础上，由具有丰富经验的主讲教师和行业专家共同参与，本课

题将岗位技能学习系统结构划分为六个层面，内容包含三大职业领

域、八类工作岗位、23个工作任务、23项核心能力以及23项知识

技能，最终归结于18门课程中，完成从岗位到课程的串联。演示

图见图3（图1、图2略）。

三、药学专业岗位技能学习系统的成果应用

1.便于学生了解课程与就业之间的关系，学习更有针对性

药学专业岗位技能学习系统以药学专业资源库为载体，面向本系药

学专业学生，完成了对10级、11级和12级学生共200余人的网络

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

互动教学，使学生们对职业领域、就业岗位、岗位任务、知识技能

等方面的问题有了较为全面的把握。由于把握了岗位需求到专业学

科之间的联系，学生们在学习时更有针对性和积极性，其个性化学

习需求得到了满足。

2.以就业为导向，使教师授课更有侧重点

为了满足就业的需要，