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遵循幼教规律方面存在的问题
当前在遵循幼教规律方面，核心问题集中在目标错位、方法背离、评价单一三个层面，导致幼儿发展需求与教育供给不匹配。
1.教育目标：重“知识灌输”轻“全面发展”
违背了幼儿“以游戏为基本活动”和“在生活中学习”的核心规律，表现为：
提前教授小学阶段知识，如拼音、算术、英语等，忽视幼儿的想象力、创造力培养。
过度关注“技能训练”，如机械背诵古诗、练习写字，挤占了幼儿自主探索、社交互动的时间。
忽视幼儿情感、习惯与社会性发展，未充分培养生活自理能力、情绪管理能力和规则意识。
2.教育方法：重“统一管控”轻“个体差异”
未尊重幼儿身心发展的阶段性和个体
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